Összegzés - erkölcsi tudat

2. A probléma az egyetemes erkölcs .................................

3. Az erkölcsi nevelés, szerepe a folyamatban Identitásmodelláló ...........................................................................

Irodalom ....................................... ..

Mi az emberi természet? Mik a jó és rossz? Lehetséges, hogy megszabaduljon a gonosz? Hol volt az erkölcsi parancsok? Lehet az emberek élni a parancsolatok-vedyam amit hirdet? Itt van egy részleges kör köles, melyeket megértett egy meghatározott területen zna-ny - etika. Az első szó, ami görögül azt jelenti
„Egyedi”, „erkölcsi” használt Arisztotelész nevű speciális tanulmányi - „gya-matic filozófia”, amely igyekszik választ adni a kérdésre: mit tegyünk?

Etikai tanít értékeli minden helyzetben úgy, hogy az ETS-lat lehetséges etikailag (erkölcsileg) helyes dolog-nek. Ez hoz egy személy hív, hogy túlzottan beépít birodalmában létezik (meglévő) királyság miatt, t. E., amilyennek lennie kellene. Etikai feltárja, hogy az életben és a világban van értéke, mert az etikus viselkedés végrehajtására, darázs-schestvlenii etikai értékeket.

Erkölcs - az egyik legfontosabb és alapvető tényező a társadalmi élet, a társadalmi fejlődés és a történelmi haladás. Anélkül, erkölcsi törvények és rendeletek nem lenne társadalom, ez az erkölcsi lelkiismeret a társadalom egy szabályozója az emberi tevékenység.

Feladatok, amelyeket általunk szállított a következő:

- jellemzésére az erkölcsi tudat filozófiai szempontból, hogy fontolja meg a történelmi típusú erkölcs;

- szerepének meghatározása erkölcsi nevelés folyamatában az identitás kialakulásának.

1. Az erkölcsi tudat a szabályozó az emberi tevékenység. Történelmi típusú moralitás