Pszichológiai-pedagógiai jellemzőit a fogyatékos gyermek

Elena Redkina
Pszichológiai-pedagógiai jellemzőit a fogyatékos gyermek

/ Név, neve gyermek / / születési idő /

Érdekli a kapcsolatot egy felnőtt. Hangutasítások megérti jár céltudatosan érdeklődés esetén a feladat. Csoportos órákon nyugtalan, vannak jelentős ingadozások koncentrációt. Serviceability egyenetlen. ___ maga kérjen segítséget egy tanár. tanár kap segítséget, ha szükséges. Minden esetben azt akár tisztázása vagy útmutató, vagy stimulálására. Segítségre produktív. A gyermek van néhány laza ellenőrzés és szabályozás tevékenységeket. ___ Rossz követelmények hatálya alá tartozik a fegyelem, volt némi nehézséget a kommunikáció társaik. ___ tapasztalatok nehézségeket alkotó kapcsolatot játszó gyermekek csoport; Lehet azt mutatják, agresszió felé a többi gyerek miatt vonakodnak megosztani a szerencsejáték-anyagot. Tart a kezdeményezést, és érdeklődést kommunikál a tanárok és szakértők.

Lemaradt a beszéd fejlesztése. Átalakítja megérti majdnem tele van. Kommunikálni egyszerű szavakkal, a kiejtés, amelyek torzítják a természetes gesztusok és néhány hang kombinációk. A raktáron lévő tudás és a megértés a világ korlátozott. Nem az életkornak megfelelő. ___ vonzzák toll és nyomtatott oktatási játékok, apróvad anyag, kirakós játékok. Grafikus tulajdonságok alakulnak elég. Érdeklődést mutat a termelési tevékenységek - rajz, modellezés, tervezés. Ez képes elvégezni feladatait a modell. Kézügyesség fejletlen, vezető oldali - jobb kezét.

Tudás Self képződik. A helyzet a siker hatására a gyermek pozitív érzelmek. Reakció megfelelő jóváhagyásra. Ez megfelel észrevételeit impulzív. Általában könnyen ingerelhető. Szelektív az élelmiszerben. Sleep felületre.

A szülők aktívan részt vesznek a nevelés és az oktatás a gyermek. érdekelt a dinamika a fejlesztési, konzultáljon a tantestület, kövesse az ajánlásokat a szakértők.

A tényleges mentális fejlődés nem felel meg a kor norma.

Date. "___" ___ 201 ___ g.

Az aláírások a tanárok és szakemberek intézmény / terapeuta, logopédus, pszichológus. oktató / tanúsított tömítés.

Pszichológiai-pedagógiai jellemzőit a gyermek óvodába pszicho-pedagógiai sajátosságai a tanulók MOAU ___ Teljes név gyermek ___ középső csoport (Last Name.

Szintjének ellenőrzésével asszimilációja fürdés programot MBDOU Child Development Center - Óvoda száma 46 20 20 --- ___ GG ellenőrző fürdés ___ A csoport számát (2. legfiatalabb). Vezetéknév Keresztnév.