Remus Roxfort - az iskola a boszorkányság és a mágia művészet mugliismeretet iroda
- Jó napot hallgatók - egyetemi tanár, mint mindig bejött az osztályba egy szigorú arccal.
A témája a leckét:
Az a képesség, rendes és rendkívüli.
- Előadás kicsi, de meg lehet tanulni egy csomó! Így eléri a pergament, és gondosan figyelj rám.
Valószínűleg már sokszor hallottam a másik: „Ő - alkalmas, de lusta” vagy „Mit vigyen magával - nos, ő nincs hatásköre.” Mi van szem előtt, amikor beszélni tehetségek és képességek?
- Csak ne keverd össze, hogy az a bűvész imaggla!
Powers említett egyedi személyiségjegyek, amelyek segítenek, hogy sikeresen részt bizonyos tevékenységeket.
Az a képesség, a mágus és egy mugli teljesen más. Például a muglik - a képesség, hogy a tudomány, a festék, fuss gyorsan, jó éneklés, stb Ez az, amit a természet megfosztotta másik mugli. A bűvész egészen más: a képesség, hogy pontosan, átváltozás, kviddicsezni stb Valaki egy olyan új italt. Nézd meg a tevékenységi vagyunk teljesen más!
- Tudok adni néhány példát muglik képességeit. De tudod, mindazok muglik - nagy volt. Köztük nincs rendes közember. - Professzor intett pálcájával a levegőbe, és lebegett portrékat különböző emberek.
Magyar katonai vezető Suvorov lehetett tudni, az arcát a katonák harminc ezer katona. Akadémiai Ioffe memória, hogy az asztal logaritmus. Alekhine sakkozó játszhat vak 40 táblák egyidejűleg, a festő Aivazovsky teremtett minden festmények a memória, és szinte soha nem írtam őket a természettel. Magától értetődik, hogy ezek a példák jelenségek, kivételes a maga módján, de ad egy jó példa arra, hogy mi lehetséges előtt egy mugli esetében a maximális kihasználtsága ágyazott természetes adatokat.
Tól korszakalkotó, hogy korszakalkotó különböző eredményeket muglik egyre szorzatát. És ez figyelemre méltó: a fejlettebb technológia, vannak új területeken a tudás, új készségek - és úgy tűnik, egyre több ember számára azokat az ismereteket, nem láttam korábban. Egy egyszerű példa. A találmány a komputera - Nem tudom pontosan, hogy pontosan egy szó, nem volt tehetséges programozók, a felfedezés genetika azt eredményezte, hogy a kiemelkedő tenyésztők. Ezek a példák olyan sok!
- A csodálatos tulajdonsága, hogy a muglik, hogy ők maguk nincsenek tisztában, hogy mit csinálnak.
Ezek nem jelentenek egy adott célra. „Mi van, ha valami történik?” -, hogy a gondolatait. Tudjuk, mit akarunk.
A tudósok - a muglik folyamatosan keresi az új lehetőségeket mugli. A modern tudomány nem kell válaszolni a feltett kérdésre a természet, a lehetőségek egy mugli. Valami, ami korábban elvetették, vitték is álcázva a hangsúly, például gondolta folyamataikról (telepátia), telekinézis (képes akaraterő továbbított tekintetét költözött példák), ami egy erőtér, a képesség, hogy tartsa a labdát a súlytalanság állapotában (levitáció), amely jelenleg ez lett a tárgya komoly tanulmány szerint a tudósok számos országban.
- De mint tudjuk - semmi nem tudtak! Eh ... Ha tudnák, amit én foglalkozik! - Professzor mosolygott -a jelenleg házi feladatot.
1. Hogy érted, hogy nem ad egy előadás a pontos meghatározásokat a rendes és rendkívüli képességeit. Magyarázza el magát, érti. (Ne nézz fel a könyvtárban!)
2. Mondjon példát a kétféle képességeit. Legalább három darab. További mennyiség, én támasztok pontszámokat.
3. Írjon egy esszét. Bármi kapacitás, azaz rendkívüli, szeretne birtokolni?
- Sok szerencsét! - susogása köpenyek, tanár vonult az osztályból.