Sychev Inna, hogy a mérési terület az ábra segítségével a paletta, a magazin «Elementary School» № 1

Inna Sychev,
Iskola № 1936
Budapest

Az iskolában a gyerekek megismerkednek a nagyszámú mérőeszközök és készülékek.
Ina Sycheva tanító № Moszkva 1936, azt mutatja, hogyan kell kiszámítani a terület az ábrán az egyik ilyen eszközök - mozaik.

Témát. „Mérési terület az ábra segítségével a paletta.”

Célkitűzések. Megtanulják, hogyan kell végrehajtani egy hozzávetőleges számítás a területeken; bevezetni a számítás terület felhasználásával mozaik algoritmus ismétlődő egység hossza és a terület egységek; fejleszteni a gondolkodás, a figyelem és a memória.

Felszerelés. A tankönyv „Mathematics” (4. fokozatú, 1. rész, aut. M. Moreau és mtsai.), Táblázat algoritmus, mozaik, adott kártya, képernyő, írásvetítő, a számok a film.

I. Szervezeti kérdések

II. Üzenet a lecke témák

Tanár. Ma, a lecke meg fogja tanulni, hogyan kell elvégezni egy hozzávetőleges számítás a területen, és megismerkedhetnek a készülék erre a célra.

III. Ismerete új anyag

W. Tekintsük az ábrán a képernyőn.

- Mennyi hely kialakul egy a gépen? Más szóval, mi a területen?

Ahhoz, hogy hallgatni a gyerekek válaszokat.

- A válasz erre a kérdésre tudunk adni csak hozzávetőleges, meghatározva a korlátokat, amelyek az ábrán egy olyan terület A. A terület a szám több, mint 6 sejt, de kevesebb, mint 16.

- Hogyan fogunk beszélni, hogy számítani a területen ez a szám? Egy alak belsejében helyezkedik 6. teljes sejtek és a visszamaradó sejteket 10 tartalmazza azt részben néha kisebb sejtek arányát, és néha - boRlshaya. Ezért csak egy ábrát tartalmaz körülbelül.

6 + 10. 2 = 6 + 5 = 11 egység.

Az eredmény kerül rögzítésre a közelítő egyenlet segítségével cégtábla. "

- Szóval mi a szám területe mintegy 11 négyzetméter egység.

Mindaz, amit ki tudják számítani annak a ténynek köszönhető, hogy ez a szám az A osztották sejteket. Mi van, ha az ilyen sejtek nem?

Gyermek. Raschertit kitalálni magát négyzetek.

William jobb, de el fog tartani egy csomó időt. Ahhoz, hogy a munkát gyorsítja, az emberek jöttek fel a készülék területének meghatározására számok.

A tanár ad a gyermekeknek fóliák, bélelt négyzetcentiméter és kártyák számok.

- egy ilyen eszköz, mielőtt. Nyílt tankönyvek a 49. oldalt és olvassa ahogy nevezik.

D. Annak érdekében, hogy közelítse a terület a használt adat a kiépítés.

Reticulation - átlátszó film, osztva egyenlő négyzetek: lehet szögletes deciméteres, négyzetcentiméteres, négyzet milliméter.

U. Nézd meg a mozaik. Vannak elválasztva?

D. négyzetcentiméterenként.

W. A tankönyv 49. oldalon a színes formák kirótt kiépítés, osztva a négyzetcentiméterenként. Megtanulják, hogyan kell megtalálni a terület a számok kék.

Gyermekek olvasni a szöveget, jelzett piros vonal.

- Mi az a terület, ez a szám?

D. körülbelül 31 négyzetcentiméter.

U. próbálja levezetni a képletet, amely tekinthető megközelítően négyzet alakú.

Gyermekek tanár kiadási és írjuk be a képletet.