Szervezet Módszertani tanulmány egy dhow

Módszertani munka óvodai van a képzési és fejlesztési tantestület, az azonosító, szintézis és terjesztése a legértékesebb szakmai tapasztalat, valamint létre tananyagokat.

A központ minden oktatási munkát az óvoda egy módszeres vizsgálat - malacka óvodai hagyományok.

Senior tutor betartja a követelményeket a tartalom az anyag a tanulmány rendelkezésre bocsátása, alaposan gondolja át megszervezni és helyét, tanítani a tanárok kreatív alkalmazni ezt az anyagot, hogy a gyermekekkel.

A siker az oktatás és képzés óvodások, kölcsönhatás a szülők és kollégái a csapatban, a végrehajtás minősége a program nagymértékben függ a szinten pedagógiai készségek a tanárok, ami által meghatározott saját minősítő képzés, módszertani kompetencia.

A szervezet Módszertani munka az intézmény biztosítja a kialakulását és fejlődését a szakmai képességei tanárok, feltételeinek megteremtése a szakmai fejlődés és fejlesztése pedagógiai készségek javítása, a kreatív potenciálját minden tanár számára az optimális kialakulását és fejlődését a gyermek személyiségét.

Ennek alapján módszertani tanulmány célja, hogy:

-építési oktatási folyamat a fontossági sorrend alapján az emberi értékek, az emberi élet és egészség, szabad fejlődése a személyiség; állampolgári nevelés, kemény munka, az emberi jogok és szabadságok, a természet szeretete, haza, család,

-hatékonyan és azonnal tájékoztatják a tanárok az új technikák, technológiák, szervezés, és a diagnózis az oktatási folyamat;

-kölcsönhatás önkormányzati módszertani szolgáltató intézmények, szülők (törvényes képviselők) diákok, szocio-kulturális és oktatási intézmények a kerület, város.

Módszertani munka magában oktatása tanárok a legújabb eredmények a fejlett pedagógiai tudomány és a gyakorlat; az innovatív oktatási technológiák, amelyek fokozzák a szakmai tanárok; tanítsátok meg őket a gyakorlati készségek szükségesek, hogy meghatározott feladatok végrehajtásához a program által a nevelés és az oktatás a gyermekek óvodai, amely szerint a tevékenységét az óvodai építés; segítsék a tanárok önképzés, tudományos szervezet munkájuk; berendezések előnyök a nevelési folyamat az oktatási nevelési munkát a gyerekekkel.

Ahhoz, hogy ez az anyag a módszeres vizsgálat, több szakaszból áll.

A politika iroda másolatai egyes rendeletek. vonatkozó nevelés és oktatási munkát a gyerekekkel.

Ezekkel a dokumentumokkal ismert valamennyi alkalmazottja óvodai intézmények. Minden tanár képes megadni az ezekben a dokumentumokban a kérdéseire, hogy használja őket munkájukban.

Széles körben képviselt Módszertani és segédkönyvek. A könyvtár áll rendelkezésre pedagógusok szakkönyvek: szótárak, lexikonok.

A könyvtár kijelölt rész „Pedagógia és Pszichológia”, amely munkáit mutatja be a nagy tanítók, könyvek általános problémák pedagógia és pszichológia.

Különleges módszertani szakirodalom által forgalmazott szakaszok komplex programok és részleges kiválasztott programok a holisztikus oktatási folyamatban:

-kulturális képzés és higiéniai gyakorlatot;

-a gyermek és a világban; A beszéd fejlesztése;

-alkotó elemi matematikai reprezentációk

A „módszertani anyagok és ajánlások”, a levél bemutatott az Oktatási Minisztérium, a Magyar oktatás irányítása, valamint az anyag által készített vezető oktató segíti a tanárokat intézményekben. Ez az ajánlás emlékeztető, tájékoztatók, az anyag az újság „Doshkolenok” havonta közzétett óvodában.

Szintén a módszeres vizsgálat összegyűjtött anyagot, és bevezeti a tapasztalat a legjobb tanár az intézmény.

Külön-külön, egy módszeres bemutatott tanulmány tematikus ciklus elvonatkoztat azonnali oktatási tevékenységek és egyéb szervezeti formák a gyermekek tevékenységét különböző korcsoportokban.

Tematikus szakaszok anyagok Módszertani tanulmány DOW:

-Módszertani és segédkönyvek;

-módszertani anyagok és ajánlások;

-dokumentáció tartalmáról szóló óvodai munkát;

-gyermek irodalom;