szocializáció agresszió

A szocializáció az agresszió lehet nevezni tanulási folyamat ellenőrzése saját agresszív törekvései, illetve a kifejezés elfogadható módon egy adott társadalomban, civilizáció. Egyértelmű, hogy a „természetes” agresszív potenciál nem tűnik el a felnőttkort. Egyszerűen a szocializáció eredménye, sok tanulni, hogy szabályozza az agresszív impulzusok, alkalmazkodva a társadalmi igényeknek. Mások nagyon agresszív, de megtanulják, hogy agresszív viselkedést mutatnak árnyaltabban: a szóbeli bántalmazás, burkolt kényszerítés, rejtett igényeket, rongálás és más taktikát. Megint mások meg semmit, és azt mutatják, az agresszív impulzusok a fizikai erőszak.

Itt fontos szerepet játszik a korai tapasztalatok emelése a gyermek egy adott kulturális környezet, a családi hagyományok és az érzelmi hátterét a szülők a gyermek. Például a híres antropológus és szociológus Margaret Mead tanul primitív társadalmakban, megmaradt korábbi szakaszaiban a civilizáció tette egy nagyon érdekes megfigyelés.

Azokban a közösségekben, ahol a gyermek negatív élmény, mint általában, kialakult negatív személyiségjegyek. Különösen stílus kölcsönhatás felnőttek a következő: az első nap az élet a gyermek anyja élesen kiközösítik őt a mellkas és a hosszú ideig távol a munka, a kommunikáció az anya nagyon ritkán fordul elő, főleg a reggeli és az esti etetés, a legtöbb időt a gyermek tölt egyedül, egyházközségi csak néha megközelíteni felnőttek. További oktatás továbbra is nagyon súlyos: főként használt részét a büntetés ösztönzés híján, az ellenséges gyermekek egymáshoz képest nem okoz felnőtt meggyőződéssel. Ennek eredményeként a képző olyan tulajdonságokat, mint a szorongás, a gyanakvás, erős agresszivitás, az önzés és kegyetlenség.

Egy teljesen más képet figyelhető közösségekben, ahol az egész élet szerkezete épül a kölcsönös segítségnyújtás és együttműködés, valamint az ideális személy kommunikálni lágyság, altruizmusattitűd mások felé. Ezt a kulturális attitűdök vannak vetítve a gyermekek oktatása. Az első nap az élet a gyermek körül gondosság és figyelem a szülők vagy rokonok. Kommunikációs felnőttek és gyermekek pozitívan színes, büntetés ritka. Az egyetlen jellemzője a viselkedés okozza a súlyossága és a szülői elégedetlenség agresszivitás. Harcol és veszekedések között a gyerekek azonnal megállt. A gyermekek megtanulják, konstruktív magatartást, például szellőző harag elsősorban élettelen tárgyakat. Nagyon hasonló tények azt más kutatók.

Egy másik fontos tényező a természet a megerősítés agresszív viselkedését mások. Különösen a kapcsolat jött létre a szülői büntetés és az agresszió a gyermekek. azt is megállapították, hogy a fiúk, akiknek a szülei használt durva módszerekkel fegyelem volt nagyon agresszív interakció társaik és a felnőttek az otthonon kívül, de csak kis mértékben közvetlen agresszió felé a szülők. Ha figyelembe vesszük a jellemzőit szülői büntetés, ha megállapítják, hogy az apák inkább a fizikai büntetés, és az anya - vagy inkább közvetett pszichológiai hatása fiai és leányai. Általában több tanulmányok azt mutatják, hogy a szülők a fiúk jobban ki vannak téve a fizikai büntetés, mint a lányok, és egyre gyakoribb és súlyosabb büntetés nevelő fiúk és nagyobb ellenállást.

Így a kialakulását agresszív viselkedés, amely azután figyelhető meg későbbi fejlődési szakaszban fordul elő több módon:

2. A szülők a gyermekek megbüntetésére a megnyilvánulása agresszivitás. hogy jött létre több tanulmány:

a) a szülők, akik nagyon erősen gátolják az agresszivitás a gyermekek, emelje fel a gyermek agresszív, ami megnyilvánul a későbbi években;

b) a szülők, akik nem fegyelmezni a gyerekeket a megnyilvánulása agresszió valószínűleg azokat agresszív;

c) a szülők, ésszerű túlnyomó agresszivitás a gyermekek, mint a szabály, akkor lehet emelni önkontroll helyzetekben, provokál az agresszív viselkedést.

Pszichológiai mechanizmus az agresszivitás

Az agresszivitás a gyermek gyakran jelenik meg, mint a nővére reakció egy kielégítetlen szükség. Például gyakran előfordul, hogy a szülők vagy valaki a családból ments bármi megfosztja őt a téma felmerült, hogy szükség van-e vagy sem, hogy meg tudjon felelni a módot, ahogyan a gyerek akar. Ebben az esetben a feszültséget, amely felmerül, mivel szükség van (játékok, cukorka), vagy azoknak, akik a gyermeket akadályozza, hogy megfeleljen az igényeinek (anya, testvér, nagymama). Process tudattalan stresszoldó (harag, gyűlölet) rendszerint úgy valósul meg a fizikai és mentális cselekvések a baba a környéken - agresszió.

Azonban agresszió a tiszta formában ritka. Ez általában egy megnyilvánulása és kifejezése bizonyos rendellenességei a központi idegrendszer - agyi elégtelenség. Maga agyi elégtelenség gyakran okozott fertőző, toxikus és örökletes betegségek.

Mint látható, az agresszív gyerekek egy hierarchikus okság tehát, diagnózis és kezelés pszicho-korrekció igényel képzett megközelítés. Nézzük a pedagógiai módszerek megelőzésére agresszív akciók a gyermekek. Térjünk át a tanácsot az angol tanár Dzhekki Leshli.

1. megelőzése agresszív lépései a gyermekek:

a) nem kell segítenie a gyermek mutatja agresszió;

b) ha szükséges, az ilyen gyermek megnyugtatja ideiglenes elkülönítés rövid indoklást;

c) ha van egy konfliktus a gyermekek körében, hogy érdemes ideiglenesen elhagyják köztük: hadd érezzük, hogy ez a show agresszivitás nem látható ok rajta;

d) ha a gyermek azt mutatja, agresszió felé testvérek, hadd jöjjön fel a büntetés és megbüntetni;

d) ha a gyermek készen áll a sztrájk (a harapás, stb), akkor jobb, ha abba gyorsan és élesen, hogy figyelmeztesse őt: „Nem!”.

e) A felek az, hogy a gyermek úgy érzi, és a tapasztalat egy hasonló akció a részét a rokonok, majd magyarázatot.

2. A kezelést a gyermek után az agresszív viselkedés:

a) megtalálja a megfelelő büntetési forma, amikor egy egyértelmű magyarázatot a bűncselekmény;

c) meg kell emlékezni, hogy része a büntetés nem hatékony és büntetlenség még port;

g), hogy dolgozzon ki új módszereket baba váltás új típusú kapcsolatok (lejátszás, önkiszolgáló, stb)

1) Agresszió - motivált destruktív viselkedés, amely ellentétes a szabályok és előírások meglétének emberek a társadalomban, megnyomorítja a célokat (élő és élettelen), hozza a fizikai és lelki sérülést az emberek, vagy okoz nekik pszichés (negatív tapasztalatok állapotban feszültség, szorongás, depresszió stb)

Az agresszív viselkedés már óvodáskortól sokféle formát ölthet. A pszichológia, úgy döntött, hogy osztja a verbális és fizikai agresszió, amelyek mindegyike képes közvetlen és közvetett formában.

1) Közvetett verbális agresszió arra irányul, hogy a töltés vagy a veszélye egy peer előforduló különböző megnyilatkozások. Óvodás korú, akkor:

panaszok ( „És Vova kopogtam”, „Egy ágyban Chumarikov nem távolítják el”, és így tovább).

megjelenítés sírni megszüntetését célzó peer ( „Hagyd, fáradt”, „Ne zavarj”);

agresszív fantáziák ( „Ha nem engedelmeskednek, akkor jön a rendőrség és börtönbe”, „Majd felzárkózni, megmart, tegye meg a sík és küldött egy magas hegyre, és ott ülsz egyedül”).

2) A közvetlen verbális agresszió verbális és egyéb lebomlását. Hagyományos „gyermek” formája a közvetlen verbális agresszió:

Teasers ( "Sneak-koryabeda", "malac", "ZHora-falánk";

sértések ( "Fat-tres", "őrült", "idióta").

1) A közvetett fizikai agresszió, amelyek célja minden olyan anyagi kárt egy másik közvetlen fizikai beavatkozás. Óvodás korú, akkor:

bomlástermékei különböző tevékenységek (például egy gyermek tört építőkövei a másik, vagy lány fedezte festékek rajz barátnője);

megsemmisülése, vagy károsodása mások dolgok (például egy fiú lesújt az asztalra társa, és mosolyog a látvány felháborodását, vagy kényszeríteni a gyermeket a földre dobott valaki más autó, és elégedett volt nézni a horror és könnyek a tulajdonos).

2) közvetlen fizikai agresszió közvetlen támadás egy másik, és okoz a fizikai fájdalom és a megaláztatás. Ez eltarthat formájában szimbolikus és valóságos.

szimbolikus agresszió fenyegeti és megfélemlítés

(Például egy gyermek ábra egy másik ököl vagy ijeszt meg);

igazi agresszió - közvetlen fizikai támadás (küzdelem), amely a gyermekek lehetnek harapás, karmolás, kapaszkodott a haját, használják a „fegyver” rúd, kocka, stb

Körülbelül az agresszivitás nem lehet megítélni csak a külső megjelenése, meg kell tudni, hogy a motivációk és tapasztalatok kapcsolódik hozzá. Határozza meg a motívumok az agresszív viselkedés a gyermekek, a tanulmány a pszichológiai feltételek és választási elengedhetetlen időszerű diagnózis ezt a jelenséget, és fejleszteni intervenciós programok.

Típusú agresszív gyerekek

Hiperaktív, agresszív gyermek. Motor-disinhibited gyermekek nehezebben fegyelmezett és engedelmes. Ezek a gyerekek nőttek fel a család szerint a „idol” vagy a légkörben az engedékenység, egyre peer csapat, akkor válhat agresszív.

Agresszív és sértődékeny, és kiürítik a gyermek. Haragot a gyermek lehet, amelyek nem csupán a hiányosságokat az oktatási vagy tanulási nehézségekkel, hanem a betegség növekedés, különösen az érési az idegrendszer és a test. Túlérzékenység, ingerlékenység, sérülékenység válthat ki agresszív viselkedést. Agresszív gyermek dacos viselkedés. Ha a gyermek gyakran durva, de nem az összes, hanem csak a szülők, akit ismert ember, akkor valószínűleg a kapcsolat, hogy nem így van: te, és csak ritkán kommunikálnak a gyermeket; Ön nem egy példakép, mint korábban; unatkozó gyerek, semmi köze, és ez hozza meg, és saját hangulati problémák, eltolja a felelősséget a viselkedését.

Agresszív és félénk gyerek. Ellenségesség, gyanakvás lehet gyermekvédelmi ügynök a képzeletbeli veszély „támadás”. Agresszív és érzéketlen gyermek. Vannak gyerekek, akik képesek az érzelmi válasz, az empátia, az empátia mások törött. Az okok lehetnek a kedvezőtlen körülmények között a családi nevelés, megsértése a szellemi fejlődését a gyermek, valamint tekintve érzelmi ridegség, érzéketlensége, simaság, fokozott érzelmi (emocionális) izgatottság, ami továbbítja a szülők vagy a rokonok a gyermek. Az ilyen gyermek gyakran ingerlékeny, vagy éppen ellenkezőleg, közömbös rúgás, harc, mondja sértő szavakat, bántalmazott állatok, és ezért nehéz megérteni, hogy mi a következő, azaz a megsértődött, fáj, vagy beteg.

2) okokból. Az okok az agresszió a gyermekek nagyon eltérő lehet. A megjelenése agresszív tulajdonságok hozzájárulnak bizonyos testi betegségek vagy agyi rendellenesség. Meg kell jegyezni, hogy a hatalmas szerepet játszik a családi neveléssel, és már az első nap az élet. Szociológus Margaret Mead azt mutatja, hogy azokban az esetekben, amikor a gyermek hirtelen elválasztott és a kommunikáció az anya minimális, az ilyen adottságok vannak kialakítva a gyermekek, mint a szorongás, gyanakvás, kegyetlenség, agresszivitás, az önzés. Ezzel szemben, ha van lágyság foglalkozik a gyermek, a gyermek körül törődést és figyelmet, ezek a tulajdonságok nem képződik. A fejlesztés az agresszív viselkedés nagyban befolyásolja a büntetések jellege, amelyek általánosan használt szülők válaszul a düh az ő gyermeke. két poláris kitettség módszer alkalmazható az alábbi esetekben: vagy kényeztetés vagy súlyosságát. Paradox módon, az azonos agresszív gyerekek gyakran túl lágy, és a szülők, valamint a túlzottan korlátozó. Tanulmányok kimutatták, hogy a szülők, élesen elnyomja agresszivitása gyermekük, ellentétben a várakozásokat, nem szüntetik meg ezt a minőséget, hanem tápláljuk, fejlesztése a fia vagy lánya túlzottan agresszív, ami megnyilvánul még a későbbi években. Mert mindannyian tudjuk, hogy a gonosz szül semmi, de a gonosz és agresszió - agresszió. Ha a szülők nem figyelnek az agresszív reakció az ő gyermeke, hamarosan elkezd hinni, hogy az ilyen viselkedés megengedett, és egyetlen düh észrevétlenül alakulnak a szokás eljárni agresszíven.

Csak a szülők, akik képesek megtalálni egy ésszerű kompromisszum, „középutas”, lehet tanítani, hogy a gyermekek kezelésére agresszió.

3) Jellemzők. Agresszív gyermek:

Gyakran elveszti ellenőrzését magára;

Azt állítja, gyakran káromkodik felnőttekkel;

Gyakran nem hajlandó követni a szabályokat;

Gyakran, különösen idegesítő emberek;

Gyakran másokat hibáztat hibákat;

Gyakran mérges és nem hajlandó semmit;

Gyakran irigy, bosszúálló;

Érzékeny, nagyon gyorsan reagál a különböző tevékenységek mások (felnőttek és gyermekek), akik gyakran bosszantja őt.

4) portré. Szinte minden csoport az óvoda minden osztály évente legalább egy gyermek jeleit az agresszív viselkedést. Megtámadja a többi gyerek, név-hívás, és veri őket, kiválasztja és megtöri a játékok, szándékosan használja sértő nyelven, a rövid, akkor válik „vihar” az egész csoport a gyermekek, a forrás a bánat pedagógusok és a szülők. Ez makacs, harcias, kemény gyerek nagyon nehéz elfogadni, ahogy van, és még nehezebb megérteni. Azonban egy agresszív gyermek, mint bármely más, szüksége van a szeretet és támogatás a felnőttek, mert az agresszió - elsősorban tükrözi a belső szorongás, a képtelenség, hogy megfelelően reagáljon az eseményekre körülötte.

Agresszív gyermek gyakran érzi elutasították, haszontalan. Kegyetlenség és a közömbösség szülők vezet zavar a szülő-gyermek kapcsolat és inspirálja a lelket a gyermek bizalmát, hogy nem tetszik. „Hogyan szeretett és szükség” - megoldhatatlan probléma, amivel a kis ember. Így ő keresi a módját, hogy vonzza a figyelmet a felnőttek és társaik. Sajnos, ezek a keresések nem mindig ér véget, ahogy szerettük volna, és a baba, de hogyan kell csinálni jobban - nem tudja.

Így az NL Kryazheva viselkedését ezek a gyerekek „Az agresszív gyermek, minden lehetőséget. Úgy látszik, hogy bosszantsa az anyám, tutor, társaik. Ő „nem önteltek” mindaddig, amíg a felnőttek nem robbant, és a gyerekek nem jön fúj. "

Agresszív gyerekek gyakran gyanús, és óvatos, szeretnék ódiumát a viszály által tervezett a vámpírok mások. Ezek a gyerekek gyakran nem tudja megbecsülni a agresszivitás. Nem veszi észre, hogy másokat is inspirálnak félelem és a szorongás. Ők éppen ellenkezőleg, úgy tűnik, hogy az egész világ azt akarja, hogy fáj nekik. Így egy ördögi kör: az agresszív gyerekek félt és gyűlölt mások, és ezek viszont félnek tőlük.

Érzelmi világa agresszív gyerekek nem gazdag palettát az érzelmek uralkodnak sötét tónusok, a reakciók száma, még normál helyzetben igen korlátozott. Leggyakrabban ez a védő reakció. Ezen túlmenően, a gyerekek nem nézni magam kívülről, és megfelelően értékelni a viselkedésüket.

Így a gyerekek gyakran elfogadják az agresszív viselkedés a szüleiktől.

Foglalkozik a düh. Képzés agresszív gyerekek elfogadható módon kifejezni haragját.

Tanítás gyermekek képességeinek elismerése és kontroll, önkontroll helyzetekben, provokálni a harag.

Kialakulása az empatikus készséget, a bizalom, együttérzés, empátia, stb

Tippek felnőtteknek:

Legyen figyelmes, hogy a szükségletek és az igények a gyermek.

Mutassa a modell nem agresszív viselkedést.

Legyen következetes büntetés a gyermek büntetése konkrét cselekményeket.

A büntetés nem megalázni a gyereket.

Taníts elfogadható módon kifejezni haragját.

Így a gyermek a lehetőséget, hogy megmutassa a harag után azonnal a bosszantó esemény.

Képzett felismerni saját érzelmi állapotát, és az állam a körülöttük élők.

Fejleszteni a képességét, hogy empatikusak.

Nagyítás gyermek viselkedési repertoárját.

Ügyességi gyakorolni válasz konfliktushelyzeteket.

Megtanulják, hogy felelősséget.