Tippek-pszichológus alkalmazkodás a gyermek óvodába

Svetlana Miroshnikova
Tippek-pszichológus Alkalmazkodás gyermek óvodai

A kérdés meghatározásának a gyermek az óvodában. ha felnő, akkor lesz nagyon fontos, hogy minden család. Azonban a felnőttek kell tudni, hogyan kell segíteni a gyermek megy végbe a kiigazítás. ami egy sima átmenet a családi otthon hangulatát a feltételek óvodai.

Óvoda - egy új időszak az életében a gyermek. A baba, először is, az első tapasztalatok a kollektív kommunikáció. Új környezet, ismeretlen emberek, nem minden gyerek veszi azonnal, minden gond nélkül. Legtöbbjük reagálnak óvodába sír. Néhány egyszerű csoportjába tartoznak, de a kiáltása esténként otthon, mások egyetértenek abban, hogy óvodába reggel. és a csoport előtt kezdenek viselkedni, és sírni. Minél idősebb a gyerek. annál gyorsabban képes alkalmazkodni.

Vannak bizonyos okok okozó könnyes a gyermek:

- Szorongás járó változás a helyzet (a gyermek 3 éves korig nagyobb szüksége van nagyobb figyelmet). Ebben az esetben, az ismerős, nyugodt otthoni légkör, ahol anyám adott, és bármikor jöhet a mentő, akkor átkerül egy ismeretlen térben (megfelel, még akkor is barátságos, de idegenekkel, és a mód (a gyermek nehezen fogadja el a normák és szabályok csoport életében, amelyben ő volt) az óvodában tanítanak egy bizonyos fegyelem, de otthon nem volt olyan fontos, felesleges benyomások óvodai gyerek tapasztalható sok új pozitív és negatív tapasztalatok, ez lehetséges túlmunka, ezért -... ideges, poszter , Szeszélyes.

- Hiánya önsegítő képességek. Ez nagyban megnehezíti a gyermek itt az óvodában.

- Pszichológiai felkészületlensége a gyermek az óvodába. Ez a probléma a legnehezebb, és kapcsolatba hozható az egyéni jellemzőit fejlődését. Ez akkor fordul elő leggyakrabban, amikor a gyermek hiányzik az érzelmi kommunikáció az anyjával.

- A negatív első benyomás az óvoda. Ez létfontosságú lehet a folyamatos tartózkodás a gyermek óvodai.

- Személyes elutasítása a kapcsolatot a felnőtt gyermek. Egyszerű intézkedések csökkenthetik a szorongást és pozitívan befolyásolja a gyermek alkalmazkodni az új életkörülmények. Tehát, célszerű hozzászoktatni a gyermeket óvodába fokozatosan. A szülőknek kell előre készíteni magad és a baba első napján látogatást tett az óvoda. Szükséges, hogy hozzon létre egy otthon a gyermek nappali üzemmód (alvás, játék és étkezés, a megfelelő üzemmódot DOW.

- Az elmúlt hétvégén, be kell tartaniuk a rezsim a nap hozott DOW, ismételje meg az összes tevékenységet, hogy a gyerek tanult. Ragaszkodnak ez a tanács minden modális pontokat a csoport nem okoz a gyermek egy tiltakozó reakció, ami pozitív hatással van az ő viselkedése.

- Célszerű feküdt a gyermek aludni otthon korán. maradjon vele egy kicsit lefekvés előtt, beszélni a kertben. Az első napokban ne hagyjuk a gyereket az óvodában több mint két órán keresztül. A tartózkodási idő fokozatosan kell emelni. Végén 2-3 hét (ez az időszak különbözik minden gyerek). Ha a baba sír, meg kell, hogy vegye föl, megnyugtatja - valószínűleg nincs érinti az anya, aki a közelmúltban volt sokkal több. -Minden alkalommal érkezése után egy óvoda gyermek meg kell kérdezni, hogy. milyen napod volt, ahogy az volt a benyomása (ha a baba lesz képes megmagyarázni neked). Ügyeljen arra, hogy elsősorban a pozitív aspektusait a gyermek, a szülők ilyen rövid megjegyzéseket képesek kialakítani a pozitív hozzáállás óvodai.

Gyakori hiba, szülők

A szülők, ezáltal a gyermek óvodai gyakran szembesülnek nehézségekkel. Az első pszichológiai elérhetetlensége szülők negatív reakció a gyermek óvodai. A szülők félnek, sírás gyermek. zavaros, mert készségesen beleegyezett, hogy menjen haza, hogy óvodába. Emlékeznünk kell, hogy a baba - ez az első tapasztalat, nem tudta elképzelni, előzőleg a teljes képet, hogy a sírás - normál óvodai gyermek az alkalmazkodási időre az óvoda. Az idősebb igény csak türelemmel és gondossággal. Eleinte, amikor a gyermek most kezd óvodába. nem szükséges tervezni fontos kérdések, akkor jobb, hogy elhalasztja a kimeneti dolgozni. A szülőknek tudniuk kell, hogy a gyerekek megszokják, hogy az óvoda 2-3 hónap.

1) Minden nap, időt hagy beszélni a gyermek szól. milyen óvodába. miért kell ez, és miért anyám azt akarja, hogy a történet (van tudni, vannak-e más gyerek járni és játszani, anyám meg kell tennie a családi házimunkát).

2) előre tudja tervezni egy sétát az óvodában. Ügyeljen arra, hogy a szépség, a gyerek az óvodában.

3) Büszkén elmondják a barátaiknak jelenlétében a gyermek, hogy ő nőtt fel, és felkészülnek arra, hogy menjen óvodába.

6) Ügyeljen arra, hogy beszéljen vele a szerepe oktató. Sok gyermek tévesen úgy vélik, hogy az anyjuk dobott, és adott egy furcsa nagynéni. Tanítsd meg a gyereket. hogyan kezeljék a gondozó hogyan kifejezni szükségleteiket.

7) Próbálja ki a gyermek otthon a játék „Óvoda”. Így meg kell megalapozni a kommunikáció és az események egy baba egy új csapat - első gyermeke. iskola után, majd egy felnőtt.

8) Tartson kapcsolatot a tanár és a többi szülővel. Érdekeit, akivel a gyermek barátok, üdvözli és bátorítja a barátság.

9) a konfliktushelyzetek félreértés gondozók nélkül határoz az agresszió és a jelenlétében egy gyerek. Néha azt gondolom, hogy van egy nagyon jó gyerek. És nem üdvös következtetést. tanárok tisztességtelen. és a gyermekek - buta, durva. Ennek elkerülése érdekében, valamint hogy megfelelően építeni szülői. tudni kell a pszichológiai jellemzői a kor gyermekük. Aztán össze lehet hasonlítani a képességei és teljesítményei a gyermek az a kor követelményeinek, az ő senzitivnost (legkedvezőbb és az optimális idő) fejlesztésére vonatkozó egyes felek, adottságok és személyiségvonások.

Azt is gyakran hallani a szülőktől egy mondat. „Tudom, hogy szükség van a baba!”. Az ilyen szülők az épület egy gyermek életét saját feltételeik, majd csodálkoznak, hogy ez az élet egy hiba.

A szülők teljesen tartják magukat mesterek a jövőben a gyermek életét. Miután a gyermek fejezi ki magát, mint egy ember, van egy kis probléma. A mi? Mivel sok szülő nem tudja megmondani, hogy magad. Ez a baba, de megvan a maga értéke, ez a kötelességem, hogy segítsen nekik megvalósítani. A szülők látják a feladatot a többi. Csinálok életét, hogy boldog volt!

A szülők származik az a tény, hogy a gyermek, akár felnőtt, nem ez a lényeg - élettapasztalat, és a szülők is, és tudnak segíteni a fiam vagy a lányom, hogy elkerüljék a hibákat. Pszichológusok tanulmányozza a motívumok és kitűzött célok az oktatási rendszer, a szülők, úgy találta, hogy érvényesült követően az indíték. „Legyen a gyerek rájön, hogy nem voltam képes elvégezni!”. És amikor a fia vagy lánya életét nem működik, a szülők keresik a bűnös egy oktatási intézmény, az utcán, barátok között, de nem hiszem, hogy hibás magukat.

Hogy az emberi

1. Vegye ki a gyermek, amit ő, hogy minden körülmények között meg volt győződve az állandóság az iránta való szeretetét.

2. Törekvés megérteni, hogy mit gondol, mit akar, miért viselkednek, mint ők.

3. Inspire a gyermek, hogy ő is, ha csak hinni magukat, és dolgozni.

4. Értsd meg, hogy bármilyen kötelességszegés a gyermek hibáztatom magam először.

5. Ne próbálja meg „farag” a gyermeket, és velük együtt élni a közös életet. látni őt, mint egy ember, és nem egy tárgy az oktatás.

6. A legtöbb emlékszem mit a gyermek életkorát.

7. Ne feledje, hogy nem hozza a szavakat és a személyes példa.

1. arra számítanak, hogy a gyermek lesz a legjobb és a leginkább alkalmas. Ő nem jobb vagy rosszabb, ő más, különleges.

2. Kezeljük a gyermek, mint a Takarékpénztár, amelyben a szülők jobban megéri befektetni a szeretetet és törődést, és akkor kap vissza kamatostul.

3. Várja meg a gyermek háláját a tény, hogy szült neki, és szopni. Nem fogja kérdezni róla.

4. A gyermek, mint azt, hogy hagyja a legnemesebb, de a célokat.

5. arra számítanak, hogy a gyermek örökli az Ön érdekeit és életszemlélet (sajnos, nem genetikailag meghatározott).

6. kezeljük a gyermeket, mint alsóbbrendű ember, akiknek a szülei farag saját.

7. hárítani a felelősséget az oktatás a tanárok nagyszülők.

1. Treat gyermekekre vonatkozóan, ne utasítsa el őket.

2. Óvatosan hallgatni a gyermek kérdésére. próbálja megérteni, mi a gyermek érdekel a téma, a jelenség, amely azt kéri.

3. Nézzük röviden és elérhető megértés óvodás választ, ne nehéz szavakat, könyv beszédet.

4. A válasz az, hogy gazdagítsa a gyermek új ismereteket, hogy tovább ösztönzi a visszajelzéseket és észrevételeket.

5. Ösztönözni kell a független szellemi tevékenység, a gyermek, válaszol a kérdésekre számláló. „És mit gondolsz?”

6. Arra a kérdésre válaszolva, a gyermek, próbálja bevonni őt megfigyelésében élet körül, könyvet olvasni, hogy fontolja magával szemléltető anyag.

7. Arra a kérdésre válaszolva, a gyermek, a munka az ő érzéseit. Tápláljuk érzékenység, tapintat, hogy az emberek.

Tanácsok szülőknek „Alkalmazkodás a kisgyermekek a feltételeket a DOW» Tanácsok szülőknek »Alkalmazkodás a kisgyermekek a feltételeket az iskola előtti oktatási intézmény« Belépő óvodai.