További oktatás, kör „színházi palettán”

A középső csoport (4-5 év)

Magyarázó megjegyzés;
tananyag;
oktatási tevékenység bögre tervét;
Jelentési nyomtatványok;
Kör üzemmód;
Integrálása az oktatási területeken;
Egészség-takarékos technológiák;
Munkaformák gyerekekkel;
Hosszú távú terv;
Munka szülők
Monitor tudásszintű;
Hivatkozásokat.

1. Magyarázó megjegyzés

Jelentőségét és a sajátosságait az színházművészet az empátia, a megismerés, érzelem, a kommunikáció, a művészi kép expozíciós az egyén. Színház - az egyik leginkább elérhető művészeti formák a gyermekek számára, amely segít megoldani sok problémát a modern pedagógiai és pszichológiai kapcsolódik:

- művészeti oktatás és a nevelés a gyermekek;

- képző esztétikai ízlés;

- fejlesztése kommunikatív tulajdonságokat a személyiség;

- Az oktatás az akarat, a fejlesztési emlékezet, képzelet, a kezdeményezés, a képzelet, a beszéd;

- egy pozitív érzelmi állapot, stressz kezelésére, konfliktusmegoldás a játék.

Így vizsgálatok színházi tevékenységek óvodáskorú gyermekek fejlesztése nem csak a mentális funkciók az egyes gyermek, művészi képesség, a kreativitás, hanem az egyetemes emberi képesség interperszonális interakció, a kreativitás bármely területén, segít alkalmazkodni a társadalom, hogy úgy érzi, sikeres.

- a gyermek oktatásának a az általános műveltséget;

- bevezetni a gyerekeket a művészet színház;

- fejlesztése a kreatív tevékenység és a játék, a gyermekek.

- továbbra is fejleszteni és fenntartani a gyerekek érdeklődését a színdarabja megszerzésével kifinomultabb játék képességeit (képes észlelni, hogy a művészi kép, kövesse a fejlődést és kölcsönhatása karakter);

- hogy tanulmányozzák a fejlesztése a szükséges szellemi képességek (észlelés, képzelet, figyelem, gondolkodás), előadó készség (szerep-alapú megvalósításban képes fellépni egy képzeletbeli sík) és érzetek (izmos, érzéki) segítségével zenei, verbális, képi;

- megtanulni játszani egyszerű ábrázolása a megszokott irodalmi művek; végrehajtásához alkalmazott ismert kép kifejező eszközök (intonáció, arckifejezés, gesztus);

- ösztönözni, hogy a kezdeményezést, és a függetlenség a választott szerepek, telek jelenti reinkarnáció; lehetőséget adnak arra, hogy kísérletezzenek létrehozása ugyanazt a képet;

- megtanuljuk érezni és megérteni az érzelmi állapot a játék, csatlakozzon a szerepe kölcsönhatás más karakter;

- elősegíti az átfogó fejlesztése a gyermekek a dramatizált tevékenység nyomon követése a számát és jellegét, a szerepek által végzett minden gyermek;

- továbbfejlesztésének előmozdítására a rendező a játék, amely személy, játék anyagok és az esetleges összevonásának lehetősége a gyermekek száma, a hosszú távon;

- hozzászoktatni, hogy használja a színházi jellegű játékok alakú bibabo, saját készítésű játékok különböző anyagokból;

- továbbra is kihasználják a pedagógiai színházi (felnőtt) a felhalmozási érzelmi és érzéki tapasztalat, kifejezési eszköze, használt teljesítményét.

4. Terv oktatási tevékenység bögre

Programok: kognitív - kreatív, kommunikatív.

A maximális összege az oktatási terhelés -20-25 perc.

A darab „A három kismalac”.

Concert "Circus of Beasts".

7. integrálása képzési területen

„Fiction” - ismeretségét irodalmi művek, amelyek használhatók a termelés a játék, játékok, NOD, szabadság és a független színház.

„Művészi kreativitás” - ismeretség illusztrációk hasonló tartalommal a telek a játék. Rajz különböző módokon szerint a cselekmény a játék, vagy a karakterek.

„Tudás” - ismeri az alany belső kör, folklór, kultúra és szokások állatok, természeti jelenségek, az élet és a hagyományok, a népek, amely szolgál majd az anyag szerepel a színházi játékok és előadások.

„Zene” - ismerete zeneművek következő teljesítményt, a meghatározása a karakter a zene, hozzájárulva egy teljesebb továbbítása a képek hősök.

„Kommunikáció” - használata nyelvtörő, chistogovorok, mondókák, a fejlesztés egyértelmű előadásmód.

A „fizikai kultúra” - a mobil - Jelenet a játékot.

„Társadalmasítása” - használatának didaktikai játékokat.

8. Egészségügyi energiatakarékos technológiák

légzőgyakorlatok;
artikulációs gyakorlatok;
finger játékok szava;
Torna a szem;
fizkultminutki dinamikus szünet.

9. A munkaformák gyerekekkel

12. Monitoring a tudásszint a kör programban

színházi kultúra alapjai

Magas (3 pont): mutató erős érdeke színház művészeti és színházi tevékenység; Ismeri a viselkedési szabályokat a színházban; leírja a különböző színházi, tudja a különbséget, és jellemezze a színházi szakma.

Átlagos (2 pont): érdekel színházi tevékenység, tudásuk színházi tevékenységet.

Alacsony szint (1 pont): nincs érdeklődés színházi tevékenység; Ismeri a viselkedési szabályokat a színházban; nehéz megnevezni különböző színházban.

Magas (3 pont): megérteni a fő gondolata egy irodalmi mű, magyarázza a nyilatkozat; Ez részletes szóbeli leírása a fő és támogató karakterek; kreatívan értelmezi telek egységek alapján irodalmi műként; képes elmondani a munkálatok különböző emberek, a nyelv és az intonáció és ötletes kifejezési beszédet.

Átlagos (2 pont): megérteni a fő gondolata egy irodalmi mű, ez ad egy verbális leírása a fő és támogató karakterek; kiemeli, és jellemezze a cselekmény egységek; A retelling használja kifejezési nyelv (jelzők, hasonlatok, a számok a beszéd).

Magas (3 pont): kreatív felhasználásra az előadások és Staging ismereteket a különböző érzelmi állapotok és a természet a karakterek, a tanár használja a különböző eszközöket.

Átlagos (2 pont): tudomása van a különböző érzelmi állapotok és bizonyítani tudja őket használni arckifejezések, gesztusok, testtartás, a mozgás, a véleménynyilvánítás segítségre van szüksége.

Az alacsony (1 pont): különbséget érzelmi állapotok és jellemzőit, de nehéz bizonyítani, hogy mimikri jelenti, hogy a gesztus mozgás.

Magas (3 pont): improvizál babákkal különböző rendszerek működnek a show.

Átlagos (2 pont): használja kuklovozhdeniya készségek dolgozni a show.

Alacsony szint (1 pont): olyan alapvető készségek kuklovozhdeniya.

Magas (3 pont): improvizálni a zene a különböző jellegű, ami egy kifejező műanyag képek; szabadon választott zenei jellemzői a hős, a zenei kíséretet a részek a történet; saját használja a zenét, szabadon énekel egy dalt, tánc a játék;

Mid (2 pont): átviszi a szabad mozgását műanyag jellegű a zene; kiválasztja a zenei jellemzőit hősök, a zenei kíséretet a történet részei a javasolt tanár; segítségével a tanár használja gyermek hangszerek, felveszi a zene, éneklés, tánc;

Alacsony szint (1 pont): nehéz plasztik kép összhangban a karakter a zene; nehéz kiválasztani a zenei jellemzőit a hős a javasolt tanár; gátolt játszó gyermekek hangszerek és kiválasztása ismerős dalok a játék.

Alapjai finom - dekoráció aktivitást.

Magas (3 pont): önmagában megteremti miniatűrök az alapokat a játék akció, vázlatok a karakterek és dekoráció alapján az anyag, amelyből azok fognak gyártani; Légy kreatív megtétele és karaktereket produkciók különféle típusú színházi (báb, asztal, árnyék, a flanelegrafe).

Átlagos (2 pont): létrehoz vázlatai táj, a karakterek és főbb intézkedések a játék; Ez létrehoz egy vázlat vagy szóbeli jellemzés - utasításkészletei a különböző anyagok;

Alacsony szint (1 pont): Létrehoz rajzok a fő hatása a játék; nehéz hozamot különböző anyagokból.

Az alapokat a kollektív alkotó tevékenység

Magas (3 pont): kezdeményez, szinergia partnerek alkotói tevékenység minden fázisában a munka show.

Átlagos (2 pont) a kezdeményező, valamint a tevékenységek összehangolását a partnerekkel a tervezési közösség tevékenységét.

Alacsony szint (1 pont): nem mutatja kezdeményezés, passzív valamennyi szakaszában a munka show.

Diagnózis a vezető óvodai képzettségi szint és a készségek színházi tevékenység alapján folytatják a kreatív feladatokat.

A gyermekeket meg kell jártas kifejező beszéd, a szabályok az etikett, viselkedés, etikett kommunikáció minden társaik és a felnőttek.
Ahhoz, hogy továbbítja a különböző érzések segítségével arckifejezések, gesztusok, intonáció
Hogy érdeklődést, a vágy, hogy színművészet.
Önállóan végrehajtani, és továbbítja a képeket a mesefigurák.
Kölcsönhatásba együttesen és összehangoltan, kiállítja egyéniségüket.

13. Referenciák

Mint a 0 Gyenge 0