Előadás a kialakulását kreatív személyiségjegyek a jegyzetekkel ellátott rajz
6. elv: A tevékenység -Van képessége a folyamat a képzés fejlesztésére - megteremteni játékhelyzetekhez, amelynek célja a fejlesztés iránya a tevékenység az új körülmények között, a kapcsolási egyik tevékenységi módja a másikra, tempó teljesítményét. Kommunikatív -, hogy megteremtse a feltételeket motiválja a gyermek beszéde

9 Tanár: - Mondd, mit fog csinálni? - Mondja, mit fog használni? - Mit fog tenni először, akkor mi? - Mi mást szeretne hozzáadni?

11 szakasz: Előkészítő fő szakaszában végleges

13 - bevitele a minta

14 - mosás és stroke ujjait

15 - Fényképezés a keretben
17

19
23

24 „War” vagy „barátság” festékek. A fiatalabb csoportok tutor meséli a kapcsolat a színek (színkeverés). Használt gouache vagy akvarell.

25. Munka sablonok kartinkami-
Ábra 26 Építőipari geometriai formák. Gyermekek mentálisan szabhat formában az emberalak. Ezután ugyanazt a lépést át a papírt. Ezt fel lehet használni az osztályteremben FEMP.
27
28 Rajz huzal számok. Gyermekek felhívni magukat minta alkalmazásával - egy vezeték emberalak. Hozhat létre a kollektív kompozíció.
29 Csapatmunka „Ahogy töltötte a hétvégét”
30
31 modellezése az ábrán. Akkor használható, ha a rajz egy mozgó személy támaszkodva a modell. Jól használható, ha kinyitjuk az „Sports”, „játszunk”, „Mi osztályok az óvodában.”
32
33. ábra egy teljes hosszúságú. Gyermekek felkérik, hogy készítsen egy önarckép teljes növekedés. Ehhez a gyermek lefekszik egy darab papírra, alakja van körülvéve, kontúr. Ezután a kép tisztázására dorisovyvayut, festeni. Azt is végre egy sor rajzot, amelynek témája „Toys” (kör körvonala mentén az autó, babakocsi, edények ...), „házak és kastélyok” (kör nagy építőkockák, majd festeni).
34
35
36 „Állatok teljes növekedés”
37
38 Rajz a falon. Mentor kínál felhívni egy nagy rajzlap rögzíteni a fedélzeten, a közös munkát. Gyermekek ösztönzik arra, hogy egy nagy üdvözlőlap, oldja meg a problémát helyzet felér egy folytatása a mese ... Jó használata rajz gouache és ecsettel, majd a rajz világos. Gyermekek dolgozni egy tábla 3 fő.
39. Az utolsó szakaszban a munka. A tanár értékeli az egyes gyermek és a csoport egésze
40 Eredmények: Tehát a felsorolt technikákat lehet végrehajtani alcsoport és az egyes munkaformák gyerekekkel. Különösen az osztályok életkoron alapuló integrált osztályok beszéd fejlesztése, megismertetése a környezet vagy a környezeti nevelés) és rajza - 1 alkalommal havonta, mint egy integrált -1-2 alkalommal egy héten, reggel. Szerint vannak rendezve alcsoportok 4 6-7 fő. A fiatalabb csoport aktivitás -1, mid - 1 aktivitást, az idősebb - 2 osztályok. előkészítés - 2 osztályok.