Gyakorlat „klinikán szervátültetések”

Magyarázat: A feladat elvégezhető kis csoportokban, ha a szám a képzésben résztvevők kellően nagy, és az azonos csoportba, ha a csoport elég kicsi (legfeljebb 15 fő). A lényeg a gyakorlat, hogy a fiúk meg kell állapodniuk, amely a „páciensek” klinikán kell átültetett vesét. Feltétel: az egyik vese, valamint az egyes betegek létfontosságú. Gyakorlat hozza értékek léteznek a résztvevők között.

Ebben a gyakorlatban nincs jó vagy rossz válasz. Fontos a folyamat olyan megoldás, reflexiós tagokat értékek - az egyéni és a társadalomban.

Utasítás: Képzeld el, hogy az összes sebész orvosi rendelő. Van négy beteg a kórházi osztály:

§ öreg professzor, aki a vakcinát a rák ellen. Munkája közel a befejezéshez;

§ tizenhat éves terhes lány ritka betegségek;

§ anya két, akinek férje nemrég halt meg egy autóbalesetben;

Mindegyikük kell egy veseátültetés. Ezen művelet nélkül, hogy meg fog halni. De most csak egy veséje vitték a kórházba, és senki sem tudja, mikor lesz lehetséges, hogy a következő alkalommal. Be kell 10 percig. dönteni - ami a betegek műtét szükséges az első helyen, vagy veseátültetésre romlik, és nem alkalmas. Akkor nem kap egy.

1. Nem lehet dönteni szavazás útján;

2. A csoport döntése, hogy elfogadja az egyes résztvevők

3. Nem maradhat ki a vita;

4. Mindenki kell a vita, hogy kifejtsék véleményüket.

Akkor adjunk hozzá 1 perc alatt. Azt mondta, hogy az egész csoport.

Elemzés a gyakorlat: Kérdések meg kell kérni, hanem fokozatosan egyszerre.

§ Miért előnyben részesíti ezt a beteget?

§ Mi megosztja az értékeket mögött ez a választás?

§ Milyen értékeket állsz elutasított lehetőségek?

§ Gondolod bárki adott volna a vese orvos a társadalomban?

Valószínű, akkor találkoznak, az a tény, hogy a srácok a választ az utolsó kérdésre kellene ítélni a társadalom, azt mondják, hogy most a legfontosabb a pénz értékét és az orvosok adna a vese vagy a híres színész, ki fog többet fizetni. Ne rohanjon lebeszélni őket. Csak magabiztosan és jól tapadnak a szempontból.

Elvégre beszélnek az edzés, kérdezd meg:

- Ahelyett, hogy azért, mert hoztunk létre a társadalmi értékek? Talán a társadalom nem igazán olyan rossz, mint gondolod? Hagyjuk a válaszokat.

Igen, látom, hogy mi volt a verejték sokat, hogy a szerepe a sebészek és figyelembe létfontosságú döntéseket. A legfontosabb dolog, amit megtanultunk az e feladat - a saját értékek gyakran ellentétes a nyilvánosság, pontosabban, a társadalmi értékek zavarja a mi, és ezzel a bennünk az ellentmondásokat és konfliktusokat. Sajnos, ezzel is szembe kell néznie szinte egész életében. És a leggyakrabban fordul elő korunkban, ahogy próbálunk most, hogy próbálja meg a társadalmi értékekhez, és néhány közülük már nem tetszik. És itt van egy dilemma: ha kizárólag csak a saját értékeit - te ítélve magány. Ha azt szeretné, hogy az emberek - meg kell, hogy tartsa tiszteletben az értékek, mert a társadalmi értékek vannak kialakítva, hogy évtizedes és néha évszázadokon át.

Csináljunk egy gyakorlat, amely segít bennünket valamilyen módon megérteni.

Gyakorlat „konfliktus” Értékek

Magyarázat: Ebben a gyakorlatban a résztvevők készítünk, és játszani jeleneteket kis csoportokban. Meg kell szakítani a csoportot alcsoportokra 2-4. Minden alcsoport megkapja a munkát -, hogy játsszon egy konfliktus értékek a különböző korcsoportok (serdülők - felnőttek).

Utasítás: Szakítottál csapatokra. Most minden csapat kap a munkát. Az Ön feladata -, hogy jöjjön fel, és eljátsszák rövid vázlata milyen konfliktus értékek nyilvánul felnőtteknél és serdülőknél. Gondolni jelenetek akkor kapnak 5 percen át skits - 7 perc, és az ő játék - 3 perc. Ha nincs több kérdés, hozzám a kártya (kártyák, amire szükség van a pre-print). Minden kártya egy leírást egy adott helyzetben.

Kártyák alcsoportra:

Apa azt akarja fia több időt töltöttek tanulással, mert a következő évben meg kell tennie vagy egyetem. A fiú eközben tölt sok időt kommunikálni barátaival: megy sétálni, hogy barátok haza.

A szülők úgy vélik, hogy a „nő díszíti szerénység”, és lányuk visel „szexi”, és használja kozmetikumok.

A szülők és a nagyszülők, azt akarják, hogy fia és unokája volt a jogi karon. Son akar lenni zenész, ő tölti minden estéjét a próbák az ő törekvő rock-csoport.

A szomszédok panaszkodnak, hogy a szülők a tizenévesek, hogy azok zajos késő este alatt az ablakon. Tinédzserek nem hiszik, hogy vétkesek valamit.

Miután bemutató jelenetek (bármi legyen is az) feltétlenül megköszönni egy csoport taps.

Elemzés Feladat: Vita után tartott egyes show jelenetek a következő kérdés.

Kérdés alcsoport, hogy nézett jelenet:

§ Mi az értéke támasztja a viselkedése felnőttek?

§ És mi - a viselkedése alapján a serdülők? Ahhoz, hogy ezekre a kérdésekre válaszolni, akkor nézze meg a megadott értéket (a fedélzeten).

§ Mi a konfliktus kifejezett értékek a jelenet, amit láttál?

Kérdés alcsoport, amely azt mutatta, egy jelenet (set csak az összes, az első alcsoport válaszol a kérdésre):

§ Mit akar mutatni ezt a paródiát?

§ Egyetért Ön „néző” nézetek?

§ Konfliktus, milyen értékeket kíván bemutatni?

§ Találkozott hasonló helyzetek az életben?

§ Hozd példák olyan esetet, amelyben a konfliktus az értékek a serdülők és felnőttek.

Reflection minden osztály (5-10 min.)

Emlékszem, hogy a lecke, amit megtanultam? Mi volt az Ön számára a leginkább megfelelő, és hogy ismerte korábban?

Ma állunk szemben egy összetett téma, amely befolyásolja mindannyiunk, mert mind értékét. Élünk, és ez azt jelenti, hogy már van, amit nem szeretnénk elveszíteni. Ez az érték.

Mint megtudtuk ma értékek eltérőek: több fontos és kevésbé fontos, az állami, magán és csoportos. Az értékek alakulnak életünk folyamán. Ez egy egyedülálló alapot, amelyen állunk, és élni. Ezért az egyik legfontosabb érték - ez nagyszerű. Anélkül, ez az érték az egész emberiség már meghalt. És mi lenne itt veled ma nem teljesül, és nem tükrözte a mi alapvető értékeket. Nézzük emlékszem. Sok szerencsét!

Függelék gyakorolni „Daisy”

„A reproduktív egészség és

fertőzések, nemi úton terjedő fertőzések "

Képzés célja: felhívni a figyelmet a reproduktív egészség

- felhívják a figyelmet a reproduktív egészségre;

- ad pontos információt és eloszlatni a meglévő tévhiteket fertőzések, nemi úton terjedő betegségek.

Képzés időtartama: 90 perc.

· Flipchart papír;

-Bemutatása vezető, pontozásos célok, célkitűzések és a munka szabályozása;

Miután a vezető be, a fő segítő be kell mutatnia a képzés céljából, és nekünk egy kicsit arról, hogy mi történik valójában történni.

Minden résztvevő számára fontos tudni, hogy meddig tart a képzés és az egyes részek. Szabályzat - a munka időtartama, száma és időtartama megszakítás.

Mintegy szabályozása munka mondhatjuk így: „Ma a találkozó utolsó 1,5 óra alatt.”

- Szabályzata a - nyilvánosan megfogalmazott, világos és mindenki által elfogadott csoport tagjainak viselkedési szabályokat és interakció a résztvevők. Egy papírlap vagy karton (csak az a része, amely során érintetlenül maradnak a teljes képzési) levelet „címe szabályzat munka”. Kérje meg a résztvevőket, hogy nevét a szabályokat, amelyek szeretnének dolgozni. Ha a csoport nem tud szabályok ajánlataikat vezető:

· Mindenkinek joga van a saját véleményére;

· Ne árulja, mit tanult a személyes életét más résztvevői a munkamenet (Titoktartás);

· A viták mind azt viszont (jobbkéz szabály);

• Ne értékelje a többi résztvevő (nem ítélkező);

· Minden önmagáért beszél (I-kimutatás)

· 0: 0 (nincs késleltetés)

Feladat, hogy vizsgálja meg:

Cél: hogy kapcsolatot hozzon létre a résztvevők és a vezető, hogy készítsen egy csoport interakció.

Képzeljük, és üdvözlik egymást. Kínálok egy kört, hogy az ő nevét és az esetleges minőségi jellemző az ajándékokat, hogy a minőség kezdődik az első betű a név. Ezért kérem a résztvevőket, hogy kifejezzék várakozások képzésére.