Hogyan szervezzük logopédiai gyakorlatok otthon

(Logopédus tippek szülőknek)

tanár és logopédus Mamaev NV

Szóval, úgy döntött, a saját, hogy elkezdenek összekapcsolódni a gyermek előtt, akkor lehet tudni, hogy szakmai segítséget, vagy tanulni otthon utasításai alapján a logopédus. Mielőtt elkezdené gyakorlása, elkészíti minden amire szüksége lehet.

§ Egy nagy asztali tükör, hogy a gyermek tudja ellenőrizni a pontosságát a teljesítménye artikulációs gyakorlatok gyakorlatok.

§ «Lotto” a különböző témák (állattani, biológiai, "Ware", "bútor" és a m. P. és képek az alapvető lexikális art).

§ Vágó kép 2-vagy több részre.

§ gyurma, tervezők, fűzés, számolás botok, mozaik és így tovább. D. A fejlesztés a finom motorikus képességeit.

§ notebook vagy album a feladatokat.

A fő nehézség a szülők számára - nem hajlandó a gyermek foglalkozni. Ennek legyőzésére, akkor érdekel a baba. Fontos megjegyezni, hogy a fő tevékenység a gyermekek - játszani, így minden osztály kell alapulnia a játékszabályokat.

Akkor „kirándul”, hogy a tündér királyság vagy egy látogatás a kedvenc hőse. Mackó vagy baba is „beszélni” a baba. Ritka baba ülni és élvezni a tudás. Lehet, hogy járni együtt körbe a teremben, hogy bemutassák a baba képeket, miközben ő swing kedvenc Hintaló.

Ne aggódj, az erőfeszítések nem megy hiába, és az eredmény a tevékenységek szükségszerűen lesz látható!

Kövesse néhány egyszerű szabályt:

§ a jó eredmény elérése szükséges, hogy vegyenek részt a gyermek minden nap. Napi töltött:

- Games fejlesztése finom motoros készségek;

§ Ne túl sokat dolgozik a gyerek, ne terhelje meg az információkat! Ez okozhat dadogás.

§ Első osztály 5-10 perc naponta, fokozatosan növelve az időt. A foglalkoztatás időtartama megszakítás nélkül ne haladja meg a 15-20 percet. Később, a gyermek figyelmét szétszórt, és nem lesz képes fogadni bármilyen információt. Néhány gyermek nem tud koncentrálni, és ebben az időben, hiszen minden gyermek más és más. Ezért, ha azt látja, hogy a gyermek fáradt, gyakorlat szükséges, hogy hagyja abba, vagy megszakíthatja egy darabig.

§ Tegye a foglalkozás, ha a gyerek beteg, vagy nem érzi jól magát.

§ találkozik a gyermek gyermekek irodalom! Próbálja minden nap olvasni a baba akkor is, 2 oldalt, a képeket a szöveget, kérdezze meg gyermeke kérdése van a szövegben.

„Ha lehet kapni az egész?” - kérdezed. Egy könyvet olvasott el lehet halasztani az esti lefekvés előtt. Talán más tanárok tartják rossz, mert ez az este a gyermek fáradt. Ellenőrizni kell! Olvasás lefekvés válik a kedvenc időtöltése a baba.

§ használata szemléltetőeszközök! Gyermekek nehéz észlelni, hogy a szavak, elvágva a képet. Például, ha úgy dönt, hogy megtanulják a nevét gyümölcsök, megmutassák a gyermek természetes alakban, illetve használatra próbababa, képek.

§ Beszéljen tisztán, arca fordult a gyermek. Hadd lássa a mozgását az ajkak, emlékszik rájuk.

§ Ne használja a „rossz”. Tartsa a vállalkozások kölyök, az ő kezdeményezésére, dicséretet még kisebb sikereket. Ne kérdezd meg, a helyes kiejtés a szó egyszerre. Csak ozvuchte helyes opciót újra.

§ Ne félj kezdeni! Tartsa a notebook osztályok. Ha csinálsz magadnak, akkor tervezze meg tanulságokat. Minden héten a téma az, hogy a lexikális ( „játékok”, „Tavaszi”, stb.) kérdezni, hogy milyen témában jelenleg tanulmányozza a gyerekek az óvodában egy tanár.

§ Ne féljen kísérletezni! Játékok is elér magukat. Használhatja a szakirodalom, amely tanácsot ad a tanár vagy terapeuta. A legfontosabb dolog - a vágy, hogy segítsen a gyermek. Ne tegye ki a holnap mit tehet ma! Türelem, és sok szerencsét!