Módszertani fejlesztés (előkészítő csoport), a téma a projekt - „olyan, mintha egy játék -
Mentor Pusep EV
- Projekt típusa: teatrolizovanny;
- A projekt időtartama: két hét;
- Projekt Tárgy: stádium a játék.
Célunk az volt, - hogy megmutassa a gyerekeknek fiatalabb csoport teljesítményét.
Régebben a modell a három kérdés konkretizációja vágy, a tudás és képességek a gyermekek.
Mit akarunk tudni
Ahol tanulhatunk
Megmutattuk vázlatok. (Sasha H.)
Van egy csomó maszkok, ruhák. (Veronica)
Ott voltam a színházban, látta, hogy a szereplők, mint a valóságban. (Sasha M.)
Ki a rendező? (Glory)
Mi a forgatókönyv? (Karina)
Ki a színész? (Alice)
Anya segít megtalálni ruhát a szerepet. (Glory)
Pope húz egy maszkot, ha szükséges. (Karina)
Van egy CD-dal - ők is szerepelnek a helyszínre, hogy táncolni is. (Maxim)
Először is, úgy döntött, a forgatókönyvet. Olvastam talán félszáz különböző forgatókönyvek, hozta a gyerekek a ház található magazinok, az interneten. Ennek eredményeként a legtöbb gyerek úgy döntött, a jelenet „Piroska, a három kölyök, és az aranyszabály”.
Miután kiválasztotta a forgatókönyvet a munka elkezdődött.
Megfogalmazták célkitűzéseiket a munka a projekt és a hosszú távú tervezés készül.
- Első termék aktivitása - teljesítményét.
- Emancipáció a gyermekek.
- Kidolgozása elemei hatású.
- Kifejező beszéd.
- gyerekek a kollektív szolidaritást.
- Részvétel a projekt tevékenységeinek szülők.
- Goodwill a kapcsolat a gyerekek.
Tevékenységek az a projekt végrehajtásához.
- Beszélgetések, „Mi az a forgatókönyv? A szerepet? "
- Kiválasztása forgatókönyv
- Fantáziálnak a megjelenését a hős
- Gyakorlás szerepek
- így attribútumok
- Készítsünk dekoráció
- képzés öltöny
- Rajz plakátok, meghívók.
- így attribútumok
- Játék játék elemei
- Játék egy asztali színház (párosított karakter)
Munka szülők:
- Gyakorlás szerepek gyermekek
- Segítenek abban, hogy attribútumok
Kölcsönhatás szakértők:
- Válogatás a zenei kíséret
Észrevettem, hogy fokozott érdeklődés a színházban.