Pedagógiai projekt „mint a snidling baráti keres”
Projekt típusa: kognitív kutatás.
A projekt időtartama: a középtávú (2 hónap).
Résztvevők száma: csoport (közepes-csoport).
Nem titok, hogy óvodás korú gyermekek természetüknél fogva felfedezők. Kutatás, keresési tevékenység - természetes állapotban a gyermek úgy van beállítva, hogy a tudás a világon. Ez tájékoztató kutatási projekt középpontjában a megszerzése a gyerekek megtapasztalják saját kísérleti kutatások és a kialakulását, hogy képesek új ismeretek alkalmazása az életben. A téma a projekt által kifejlesztett kiválasztott életkornak megfelelő gyermek középiskolás korosztály és az információ mennyisége is megkapta őket.
A probléma: A gyermeknek egy kis tudás a termesztés hagymát és jótékony tulajdonságait.
Probléma erősítése és fenntartása a gyermekek egészségére rendkívül fontos. Minden évben a végén őszi és téli faiskolákban észrevehetően üres. A gyerekek folyamatosan fertőzik egymást a vírusok, az egyetemes elleni vakcina minden vírus nem létezik. Bármilyen vírusos betegségek kell készülni előre, egyre nagyobb, mindenek felett, az immunrendszer egy gyermek. Hagyma és fokhagyma erős természetes imunomodulyatorami és hatékony védelmet a megfázás, de kevés az ínyencek általában megtagadják használni őket az élelmiszer. Gyermekek zavaros az íze és illata ezeket a zöldségeket. Sok felnőtt kérdezik. „Hogy a gyerekeket tanítani szeretni zöldségek hasznos”
Pedagógiai projektötlet
Pedagógiai ötlet a projekt célja, hogy fejlessze a gyermekek kezdeti diplomáciai egészségének megőrzése és az oktatás igényeinek a élelmiszerben használható hasznos zöldség munkája révén a gyermekek és oktatásával az értékes eredményeivel kapcsolatban munkájuk.
Amellett, hogy megalakult a helyes hozzáállás, hogy az egészség, a projekt hozzájárul az oktatás a gyermekek érdeklődését a világ körülöttük. Ültetés konyhakertjük a csoport megteremti a feltételeket a bevezetésével, hogy a rendszeres munkát. A munka során a gyerekek hasznos ismereteket tárgyak és jelenségek, anyagok és eszközök. Felvázolása ismert szekvenciája intézkedések feladat ellátását, a gyermekek képessé a tevékenységek tervezésében.
Szervezet rendszeres megfigyelések a növekedés hagyma, fejleszti gondolkodás (a gyermek összehasonlítani, hasonlítsa össze a jelenség). Megfogalmazása egyszerű kísérletekkel, a rendszeres megfigyelések, vázlatok alkotják az ötödik életévben, a megértés óvodások függően növekvő növények a komplex környezetet, amelyben található.
Különösen fontos szerepe van a munka erkölcsi nevelés. A munka stabilitást viselkedés, fegyelem, önállóság, kezdeményező alakul, képes leküzdeni nehézségek, érdeklődést keltett a minőségi munkát. Labor összehozza a gyermekek, a közös munka alakult az eredeti kollektivista képességeit.
A tanulmány tárgyát. oktatási igények az élelmiszer-fogyasztás a zöldségek hasznos eszközeként egészség megőrzése és erősítése
- A gyerekek megtanulják, hogyan kell ültetni és gondozása hagyma, teljesíti a szükséges feltételeket a növények növekedéséhez.
- A gyerekek megtanulják, hogy észre előnyeit és szépségét zöld hagymát a tél, akkor eszik meg.
- A gyerekek kialakított ismerete és megértése a szerkezet egy hagyma
- A gyerekek megtanulják, hogy a munkájuk eredményét, és beszélni a tevékenységüket.
- Az aktivált kölcsönös tájékoztatás a szülők és a tanárok az oktatási problémák gyermekeknél kell az egészséges
- Növekszik a szülők figyelmét arra, hogy a feltételek megteremtése a kutatás és kreatív tevékenység a gyermek.
A projekt célja, hogy megteremtsék a feltételeket a kognitív gyermekek fejlődését, kialakulását elképzelések szerepe a vitaminok az emberi egészségre és be kell vonni az étrendben a növényi élelmiszerek, mint a forrása a vitaminoknak.
A projekt célkitűzései:
- Ötleteket a hasznos tulajdonságait zöldséget az egészségre.
- Alatt opytnicheskoy tevékenységek bővítése képviselete gyermekek hagymát, mint a zöldség, a jelentését, és az ember használatára.
- Alkotnak ábrázolásai a gyermekeket a sokszínűség a növényi világ.
- Tegyünk gyermekek íj szerkezete és módosítása a szerkezetét.
- Elősegítse a készség az ültetés kis izzók a tollat.
- Tanítsd meg nekik, minden nap, hogy vigyázzon a hagymákat a környezetet.
- Ahhoz, hogy egy ábrázolása a gyerekek, hogy szükség van a fény, nedvesség és a talaj a növekedés a hagymákat.
- Fejleszteni a képességét, hogy megfigyeljék és következtetéseket levonni.
- Oltására figyelmes és gondoskodó hozzáállása a közös konyhakert
- Az igény, hogy gyermekeket eszik hasznos gyümölcs.
- Gyermekeket értékes hozzáállás, hogy az eredmények a munkaerő.
A probléma a gyerekek nőnek saját növényeket, emberi fogyasztásra, mint azt a mentelmi jogának felfüggesztésére.
Integrálása az oktatási területeken:
- Megvizsgálja illusztrációk, reprodukciók a festmény Paul Cezanne „Csendélet hagymával”
- Kutatási tevékenység: „a szaga hagymát?”, „Miért sír az orr?” „És száz odozhek íj - íj szerkezetét.”
- Reading irodalmi adaptációja előnyös tulajdonságait hagyma.
- Felolvasás és beszélgetés a közmondások, közmondások „Hagyma hét betegség.”
- Tanulás a verseket hagymát.
- oktatói játékok „Mi túl sokat?”, „Learn ízlés”, „Felfedezés érintéssel”, „Abból, amit ez a része a növényi”, „írása hagyma - osztott képeket.”
- Kültéri játékok „Ki gyorsabban fog ültetni a hagymát”, „betakarítás”
- hagyma ültetése hagymát a toll
- Vázlat a naplók megfigyeléseket a növekedés az íj.
- elkészítése és bemutatása a naplók megfigyelések a növekedés a íj
- Termelő tevékenység (festészet, szobrászat, vékony kialakítás.)
- Elkészítés történeteket hagyma „Hogy hagymát meg a kertben”, „Zöld doktor”
- Az írás mese „mint a metélőhagyma baráti keres”
- Információ Corner „háziorvos”
- Irod Oldal - „próbáltak együtt”
- A szülők részvétele létrehozni -malyshek könyvek:
„Mi összebarátkozott hagyma” (versek, találós kérdések, közmondások, mesék hagyma)
- Master class „megosztása finom receptek, értékes tippeket”
összegezve a projekt
- Regisztráció a gyermekek művészeti kiállítás, „mi összebarátkozott hagyma"
- Irodalmi Szalon „látogató nagymama Zagadushki”
- Felkészülés a végleges forgatókönyvet az esemény - a menet.
- „Hogy a metélőhagyma baráti keres” bor termesztett hagyma
„A mi kertünk»
- „Mint a növekvő hagyma - észrevételek átadására naplók a növekedés hagyma
- Az expozíció közös kreativitás a gyermekek és a szülők hagyma hét betegség "
- Előadás a kiállítás a gyermekek művészeti alkotásokhoz, a fotót esszé, „mi összebarátkozott hagyma"
- felkéri a szülőket, hogy a színházi előadás
mese „Hogyan metélőhagyma baráti keres”
- az eredmények megvitatása a projekt.
- Előadás a tapasztalat a tanári tanács
Összefoglalói ülés „Ültetés hagymát a tollat a középső csoport”
- Elősegítse a készség az ültetés kis izzók a tollat.
- via hagyományos mérésekkel mérjük meg a távolságot a groove, a groove vázlat az egész doboz;
- hogy két lyuk a groove vonalon, egy jó szem;
- csökkentette dughagyma „a vállán” squeeze, megszórjuk (ha szükséges), hogy ellenőrizze a „olló”;
- spray a talaj körül a hagymákat a sprinkler.
- Gyakorlat a használatát előzetes ismereteket hagymát, mint a zöldség, a jelentését, és az ember használatára.
- Nagyítás képviseletét gyermekeket a sokszínűség a növényi világ. Bevezeti a gyerekeket a struktúrájának módosítására egy hagyma: a föld alatti részét a növény - gyökér szár, levelek. A föld része a növény - levelek.
- Biztasd a beteget, hogy önkontroll viselkedés, míg a csapatmunka, tisztaság.
- Állítsa be a figyelmes és óvatos hozzáállás egy közös kert.
Dúsítás és aktiválása Szójegyzék: hagyma, vöröshagyma, horony, lyuk, mérési, a talaj, gyökér, szár, spray, permet.
A tutor: a modell szerkezetének egy hagyma, illusztrációk (gyümölcsök, levelek, szárak, gyökerek) zöldség, ehető, kártyák szimbólumok a talaj, a víz és a fény. A doboz a talajjal, amely megfelel a feltételes mérési szélessége 8 cm, a bot egy jelölt mérce magasságban 4,5 cm., Hogy létrehozzák a kutak, hagyma készletek.
Gyermekgyógyászati: box a földre az egyik öt ember, a képzeletbeli mérés, 8c szélessége és hossza egyenlő a szélessége a doboz, az egyik öt ember. Rudak mérce a magassága 4,5 cm. Izzó minden gyermeknek. Spray flakon egy alcsoportja gyerekek. Két plakkok a nevét és a dátumot az ültetés.
Föld mozgott, és megnedvesített, megszakítva a légcsatorna 2 egyenletes réteget
Beszéljen arról, milyen fontos az íj és annak használata az ember. Vizsgálva illusztrációk (gyümölcsök, levelek, szárak, gyökerek) zöldség, ehető. Vizsgálva a hagymákat vágott, rajz az íj szerkezet modell.
A gyerekek ülnek félkörben.
Csoportban „megjelenik”, Dr. Aibolit: köszöntik a gyerekeket, megkérdezni, hogy hogyan érzik magukat, hogy beteg. Azt mondja, hogy a tavasz - egy nehéz időszak a szervezetben, ami gyenge lesz hiánya miatt a vitaminok. Orvos bejelenti a gyerekeknek, hogy majd be őket, hogy a mágikus egészséges zöldségek és úgy gondolja, a puzzle körülbelül hagyma
Ő a kertben zöldek.
A föld alatt hízik.
Minden betegség és a betegség
Ments meg minket, természetesen ... íj!
- Azt mutatja, gyerekek izzók: „Adok én ismerős izzó”
- Gyermekek Köszönöm Dr.
Pedagógus mutatja a gyerekek izzók:
- Srácok lásd a vendégünk hozott nekünk barátai. Nézzük szervezzük csoport egy kis kert.
- Hogy termesztik a kertben?
- Ez így van, a zöldségeket! Zöldség nevezett összes kerti növények, ehető (a tanár megmutatja a gyümölcsök, levelek, szárak, gyökerek).
Majd felhívja a figyelmet, hogy a modell az íj szerkezete:
Gyermekek beszélni a jelentősége az íj, a gyógyszer tulajdonságait, használatát az ember: a C-vitamin forrás, meg kell erősíteni a test után a hosszú sarki éjszaka; gyógyászati tulajdonságai hagyma: hagyma sütemények torokfájás, hagymás levet gyógymód a megfázás, a bőr betegségei, erősíti a hajat; katonák ittak hagymás levet a csata előtt, volt egy hosszú és jól tartják a téli, stb
- Jól van srácok, sok hasznos és érdekes dolog, amit tudni a hagymát,
2. rész. Ültetés.
Pedagógus módszert mutat ültetésre hagyma, kísérő magyarázat a show:
- ültetési hagymát meg kell jelölni egy fokkal. A növény a hagymákat egyenletesen és volt bőven, azt fogja használni a mérce.
- Nézd meg a hossz mérés az a horony hossza, szélessége - a távolság a hornyok. Mellékelem az én mérce, hogy a széle a doboz, és segítségével botok tervezik groove. Wand, süllyed a földbe egy kis távolságra, „séták”, valamint a méréseket.
Ezután, a tanár eltávolítja mérce, amely bemutatja a képződött horonyba.
- Ez az, amit fordult groove. A következő fogok csinálni ugyanazt mérce alkalmazása az első barázda.
- Most meg kell, hogy a lyuk az ültetésre izzók. Minden barázda lesz két lyuk, a távolság a széle a doboz és a nyílások között azt fogja meghatározni a szemét, meg kell egyeznie (lehet kérni a gyerekeket: „Miért?”).
- A formáció a lyuk én használni egy speciális bot. Ez egy jel, ami segít meghatározni a lyuk mélysége.
- És igen, ez forgó pálca, én elmerül a talaj, hogy a mélysége jelet. Aztán betette az izzó, a gerinc le „a fogas” van nyomva, és borított földön.
Kérheti a gyerek: „Mi lenne, ha a lyuk túl mély volt? Mi történik, ha az izzó teljesen kitöltik a földön? "
- Az izzó ültetik. Meg kell néznem - milyen jól tettem. Ehhez használok itt, mint „olló” (a tanár teszi az ujjait formájában olló, kínál, hogy nem ugyanaz a gyermekek számára)
- „Olló” próbálja húzni az izzót, ha jön ingyen, akkor az izzó ültetett rossz, és meg kell nyomni a jobb.
- A végén egy kicsit itatni. Óvatosan spray a talaj közelében Seva egy spray
Ültetés hagymát gyerekek
Pedagógus felkéri a gyerekek, hogy jöjjön az asztalhoz. Ez felhívja a figyelmet arra a tényre, hogy össze egy közös kert az egész csoport.
- két doboz, így fogunk működni csoportok elő ültetésre hagyma.
- Az első parancs (az úgynevezett gyermek) működni fog a táblázat jobb kék jel, a második csapat (ún gyermek) - a táblázat bal, sárga jel.
- Gyermekek szét az asztalok körül. Bulletin küldte művelet folyamatábra.
- Minden csapat készített egy intézkedés fog működni viszont.
- Ahhoz, hogy a közös kert kiderült szép és helyes. Meg kell várni, viszont türelmesen, nem rohan, és nem zavarja, hogy valaki. Igyekszünk úgy dolgozni óvatosan.
- Gyerekek elkezdenek meghajolni partra, a tanár nyújt segítséget az egyéni
Gyermekek tisztítás végrehajtásához a munkaterület, emlékszem a nevére a munka, értékeli az eredményeket, megosszák tapasztalataikat. Tegyen egy tábla a nevével és a vetés időpontja. Kérd az orvos megnézi a kertben. Dr. megkerüli a gyermekek, dicsérik őket, ad nekik a szimbólumok „talaj”, „Víz”, „The Light” - a szükséges feltételek a növények növekedését.
A kertben ágyon hagyma, többek között hagymák, nőnek a kis hagymát.
Minden nap hostess jött a kerti öntözés zöldségek és kivett egy pár toll hagyma. És a hagymát nagyon szerette volna megtudni, mi folyik ott, mögötte egy magas kerítés. Itt egyszer hostess elfelejtettem bezárni a kaput a kertbe, és egy furcsa hagyma ugrott az ágyból, és elment a kertbe.
Láttam egy csomó érdekes hagyma: nem volt és tyúk csirke és egy kecske kecskegidák és Korovushka. De legfőképpen, hogy tetszett a kakas. Sétált az úton fontos.
„Ez lenne barátkozni vele!” - gondolta a hagymát, és elment a kakast.
- Peter! Menjünk játszani! - félénken javasolta hagyma.
- Itt egy másik! Annyira kicsi, amelyben hét odezhek minden nem játszanak semmilyen kötőelemek! - Mondtam neki, kakas, és büszkén elsétált.
Hagyma nem nagyon ideges, mert az első volt, így sokkal érdekesebb. Elment. Közel fehér kis birka füvet.
- Lamb, játssz velem! - kértem egy hagyma.
- Azt a szemét szúrás. Ki játszik magával, ő derít könnyek! - mondta Lamb és elfutott.
Hagyma ideges és ment tovább.
A magas fű ugrált Lamb.
„Ez az, aki játszik velem!” - gondolta a hagymát.
- Lamb, tudok ugrani veled - kért egy hagyma.
- Huh! Te büdös! Kifelé! - mondta Lamb.
Hagyma sírás és azon volt, hogy elmenjen az ágyak a kertben. De hallottam, hogy valaki rekedt volt brekegése egy bokor alatt. Néztem, és ott ült a béka és rekedten hörögte.
- Mi történt veled, béka?
- Elmentem a hideg eső, én nedves láb és egy hideg, - válaszolt a béka.
- Segítek! Megeszem a hagyma toll és jobban fogja érezni magát.
Evett Frog zöldhagymával toll és azonnal vissza.
- Láthatjuk az igazság szerint, a száz betegség mi gyógyítani a keserű íj! Köszönöm hagymát. Menjünk játszani!
Juh és bárány, mint egy szórakoztató játék Béka és a hagymát, és arra kérte, hogy játsszon. Tehát hagyma szerzett sok új barátot.
Mint a 0 Gyenge 0