Tervezze összefoglalja a leckét nyitott leckét ritmus, ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat
Az osztály a gyerekek megismerik a ritmust egyszerű zenei fogalmak: „gyors” és „lassú” (az arány egy zenemű), „hangos-csendes” (dinamikus árnyalatok).
A tanulság az alábbi részekből áll: séta; futás és poskoku; gyakorol a tárgyak; táncok és táncok; játékokat. leckeanyag található bonyolultságát. Gyakorlatok jogosult gyermekek, a fizikai képességek, ritmikus készültségi foka.
A hét évesen a gyerekek szinte vezérelheti a test és képesek koordinálni mozgását. Érdekli őket elfoglalt ritmus, hozzájárulva ezzel a további fizikai és esztétikai fejlődését, meg kell választani bonyolultabb mozgások és az épület, amelynek célja a gyors változás orientáció.
Osztályok vannak kialakítva, hogy csepegtetni a ritmust minden gyermek érdekli a mozgás a zene.
A cél a tárgya „Rhythm” a zenei terület fejlődését a diákok át az uralmat az alapjait zenei-ritmikai kultúra.
a téma a probléma „Rhythm”
- fejlesztése musical-ritmikus képességeit;
- fejlesztése a fizikai képességek, koordináció, a térbeli orientáció;
- aktivizálódási kreatív képességeit;
- pszichológiai emancipáció;
- kialakulását készségek kapcsolódnak mozgás zenével;
- Képzés kreatív használata a kapott ismeretek és gyakorlati készségek;
- fejlődésének művészi ízlés, a képzelet;
- nevelésközpontúság, pontosság, szorgalom.
ritmus Osztályok tartják egy tágas szoba.
gyermek ruházat kényelmesnek kell lennie, nyugodtan mozgásuk és nem okoz túlmelegedést, cipő - puha és jó, hogy a lábán.
Mielőtt osztály, a tanár készíti elvégzéséhez szükséges a kellékeket: zászlókat, gyémánt, labdák, ugró kötél, zsebkendő.
Osztályok hajtjuk végre részvételével két tanár - koncertmestere és koreográfus. Koreográfus az osztályban figyeli a mozgásokat a gyermekek, és javítsa a teljesítményt.
Fontos megjegyezni, hogy a zene nem csak kíséri a mozgás, és segít a gyerekeknek, zenét hallgat, közvetíteni a ritmus és a zene karaktere felől mozgásokat.
Séta a testmozgás
Séta a koordinációs kar és a láb mozgását
Irányelvek: test és a fej, hogy tartsa egyenesen. Váll vissza, kéz szabadon mozoghat az időben a zene és koordinálni a mozgását a lábak. Meg kell kezdeni séta a bal lábát, megakadályozva dást.
Séta csatlakoztatható lépés
Irányelvek: gyakorlat nélkül végezzük a zene, majd a zenét.
Séta sarka hegyéig anélkül hajlító a térd
Irányelvek: mielőtt gyakorlatok vezetője végzi a zenei alkotás, bemutatva a dinamikus hang kontraszt: lágy és hangos.
Séta emelése a térd nagy futás a lábára
Irányelvek: Meg kell arról, hogy a gyerekek tartják vezetés közben test egyenes, a válla húzódott vissza a légzés nem késik.
Gyakorlatok a faji és poskoku:
Futó pamut
Irányelvek: amikor végre a gyakorlatokat biztosítja, hogy a futás egyszerű volt, és taps a ritmus összhangban zenei kísérettel. Futtatása után a gyerekek egy csendes sétáló, a tempó fokozatosan lelassul.
Gyaloglás, poskoku, stop
1. Séta az ütemet tiszta ritmikus lépést koordinált mozgás a karok és lábak.
2. Végezze el a ritmust séta poskoku és lépésről - a zene ritmusára változik.
Tact 4. poskoku és megáll.
A zene és a mozgás ismétlődnek. Gyakorlat végződik szervezett séta a helyreállítás légzés.
Irányelvek: megkezdése előtt a testmozgás, hogy zenét hallgatni, és tapsolni a ritmust. A zenemű két - Háromszor szünet nélkül.
Gyakorlatok poskoku
Irányelvek: Exercise végezzük megfelel a magas poskoku koordinációs munkát kezek és lábak. Szabad lábát poskoku kell, hogy előre, hajlítás a térd derékszögben, és húzza a zoknit le.
Jumping egy rövid kötél
Irányelvek: ugráló kötél a haladás után végezzük az asszimiláció gyerekek ugráló kötél helyett. Meg kell megoldani a feladatot gyalog helyreállítani a légzés.
Gyakorlatok tárgyak
Relé tambura
Irányelvek: Ez a gyakorlat jobban, hogy a gyerekek az ünnepek alatt - után séta, futás, ugrálás. Elvégzése előtt a gyakorlatokat kell mutatni a gyerekeknek, hogyan tartsa a tambura egyik kezében, és az ujjak, másrészt, hogy lecsapjon rá.
A lágy hangok a zene a gyermekek hajlítsa a térd poluprisedanii és orvoslására. A zene játszott hangosan, a gyerekek mászni a bokáját, és térjen vissza az eredeti helyére, anélkül, hajlítás a térde. A testmozgás háromszor vagy négyszer.
Irányelvek: a zömök lábak szilárdan kell nyomni a földre, a térd tenyésztett a kezében. Nagyon fontos ebben a feladatban a gyerekeket tanítani fenntartani a stabil testhelyzetet.
Irányelvek: A tanár bemutatja, hogyan kell elvégezni felülést és kézmozdulatokkal. Miután a gyerekek megtanulják a mozgások, a gyakorlat végezhető el a zenét.
Ritmikus zászlókkal
Az első rész a zenemű.
Tehát: 1 - 4. gyerekek nyolc lépésben egy kört, a karja enyhén imbolygott a zenét, összhangban a mozgás a lábak. Zászlók csökkennek.
Beat 5 - 8. Gyermekek tovább gyalog ugyanabba az irányba, megérinti pálca zászlók alatt a fej hétszer, azok forduljanak a közepén a kör a nyolcadik lépésben és kézzel mártott gyorsan.
A második rész a zenemű.
Tact 1. A gyermekek teszik két ugrást a helyszínen a lábára.
Tact 2. Állandó a helyszínen, háromszor üti botok zászlók a fejük fölött.
Beat 3 - 4. gyerekek négy lépést a helyén, koordinálja a mozgását a karok és lábak (zászlók csökkennek).
Tact 5 - 8. Ismétlés mozgások 1-4 bar, a második része a zenemű.
Az első rész a zenemű.
Beat 1 - 4. A gyerekek kis lépések az a kör közepére fokozatosan felvette a négyzeteket előttük.
Beat 5 - 8. Nincs visszaút a gyerekek elmozdulni, fokozatosan csökkentve a zászlókat le előtte.
Az ismétlődő zene és a mozgás a második rész.
Irányelvek: mielőtt megtanulná a gyakorlatokat zászlókkal, Head bevezeti a gyerekeket a zene. Megjegyzi sima és csendes karakter az első rész. A karakter a zene a második rész lehet telt ugrálás és megérinti botokat zászlókat a fejük fölött. A hossza a zászló rudak 25-30 cm.
Gyakorlatok a labdát a költői szöveg
Moy vidám zvónky labda,
You „, ahol pomchálsya vágta?
Zhélty, piros, góluboy,
Né tartani za ti.
Irányelvek: Folytassa a testmozgás, a gyerekeknek szükségük van tudni, hogy a vers SJ Marshak szívét.
Üti a labdát a földre, és elkapni két kézzel
Irányelvek: mielőtt a gyakorlatokat a labdát a gyerekek énekelni a dalt „Mint a kapu” és tapsolva tudomásul erős ütemet az intézkedés - az ütközés pillanatában a labda a földre. Fontos, hogy a gyerekeket tanítani, hogyan kell beállítani az erő taszítása a labdát a kezével. Miután ezt a gyakorlatot lehet végezni, a kísérő ő énekel.
Táncok és táncok:
páros tánc
Irányelvek: mielőtt a tánc a zene a gyerekekkel kell gyakorolni minden mozdulatát. Mozgalom kell végezni természete szerint és üteme a zenét.
Irányelvek: mielőtt megtanulná a tánc a zene a gyerekeknek meg kell tanulniuk, hogyan kell elvégezni minden mozdulatát: megszilárdítására már ismerős számukra séta felhelyezhető lépésben a mester lábmunka és a kezét. Ezután a tanár bemutatja a tánc a zene, amely keretében elvégzi azt.
Az első rész a zenei kíséret:
Beat 1 - 2. A gyermekek nem 8 ugrik a helyszínen.
Beat 3-4 ritmikusan változó, a gyerekek megfordult a jobb oldalon, a kezek ugyanabban a helyzetben.
Mivel 5 - 6. ismétlődő mozgás 1-2 ciklus.
Tact 7 - 8. Gyermekek körül forgatják őket a bal oldalon.
A második rész a zenei kíséretet.
Tact 1. 4 Children végre csúszó mozgások kezével, egyik tenyerét előre, a másik, hogy a mellkasa, és fordítva ( „meleg láb”).
Tact 2. Győződjön két hármas tapsolnak, karok nyújtva előre.
Tact 3. Ismétlés 1 mozgatáshoz.
Tact 4. Ismételje ciklus 2 mozgások.
Tact 5. Gyermek készítsen négy csúszó mozgást a kezét a térdén, egyrészt siklik lefelé, a másik felfelé ( „meleg láb”).
Tact 6. Győződjön két hármas tapsol a kezét a térdére mindkét kezével.
7. Ismételje ciklus 5 ciklus mozgását.
Tact 8. Gyermekek hogy öt sima tapsol a kezét a térdén, az utolsó pamut állni a kiinduló helyzetbe.
Irányelvek: a meccs előtt meg kell bevezetni a gyermekek zenei munka, megjegyezve, hogy két részből áll.
Játék egy zsebkendőt
Irányelvek: a tanár bevezeti a gyerekeket, hogy a zenemű, megjegyezve, a különböző jellegét három részből áll. Jellegének megfelelő zene és a gyerekek kell a mozgás, amely azt mutatja, a nevelő: poskoku az első részben, a második spin, csendes lépéseket a lábujjakon - a harmadik.