Utáni büntetés-végrehajtási pedagógia - studopediya

A fő pszichológiai és pedagógiai probléma utáni büntetés-végrehajtási munka - kiküszöbölve a fő oka a visszaesés kapcsolatos perzisztencia részéről felszabaduló melléktermék kivételével hibák általános és jogi szocializáció Lich-ség, a jogi kultúra, a negatív szokások, valamint instabilitást a deformáló kriminogén hatások a környezet. A fő nehézség az az oka - deformitás az igazság, pravovospriyatiya környező valóságban számos börtönből szabadult, továbbra is meggyőződése, kriminogén, mint a „büntető társadalomban, ezért lehet egy bűnöző, és én”, „minden hatáskörét pre-láb és a törvényi készülnek alatta „” megyek megszegjék a törvényt, amíg az állam nem szűnik rabolni »« törvények - fikció, amely csak a bolondok hisznek, de vannak kitéve, amelyek puhányoknak. " Válságot a modern magyar társadalom, elősegíti a megőrzése ilyen hiedelmek, hozzáad egy új és különösen népszerű a tizenévesek és a Molo tál „egyszer élünk - mindenki számára előnyös, pihenni”, „szép az élet - itt”, „szegi meg a törvényt csak erős emberek, akik élnek, szép, modern „és mások.

- tisztázása jogkövetkezményeit a bűnügyi nyilvántartásban, és arra szolgált jogállásának büntetőjogi szankciók

- megismerése a törvény a hatósági felügyelet és a hit jóindulatú megjelent námát-SION-ok és a pozitív lehetőségeket rendőrök, tisztjei elvégzése érdekében;

- megismertetése és magyarázata a szabályok jobb
szárak elleni küzdelem a visszaesés, a figyelmeztetés elfogadhatatlansága kifejezése kívánságait és reméli, a közös erőfeszítéseket a felszabadulás és a bűnüldözési tisztviselőnek elkerüléséről bajt;

- megismerése lehetséges hibák adaptációs
új élet, az esetleges negatív hatások, figyelmeztetve őket, és követnek el a gyengeség jele;

- Egy adott ismerős a nehézségeket, amelyekkel már az élmény t megjelent, ő segítségnyújtás iránti kérelmek és egyértelmű meghatározása, felosztása pozíciókat a munkavállaló tekintetében őket, egy bizonyos rendelet-CIÓ, amit ő tud segíteni, mi nem, mi lesz, hogy a ko-közösen mit kell tenni, kiszabadította magát, samoopre-delyayas samoutverzhdayas és az új élet;

- őszinte beszélgetés szentelt hogyan kellene OCU hangolt, mint egy új élet, és mit kell tenni, hogyan kell viselkedni, ka-cal várható nehézségeket, hogyan lehet elkerülni őket, és hogy megfeleljen, hogyan lehet leküzdeni kívánja felszabadult hogy kérjen tanácsot és on-a hatalom jó emberek és a munkavállaló;

- megnyilvánulása pedagógiai tapintat, őszinteség, dobrozhe-kívánatos, partnerségek és megelőzésére csúszást, hogy a helyzet
válogatás nélküli fenyegetések;

- foglalkoztatási támogatás a szervezet a munkaerő egészséges, képes arra, hogy valós segítséget felszabadulás

- támogatást megoldást találjanak a ház és a családi problémák, ha vannak ilyenek;

- tartós bátorítást megjelent, a kifejezés ve-ry sikere mutatja módon lehet elérni azt, makacsság nyafogás, hogy szándékosan kifejezni valamilyen személy hívja proyav-leniyu lesz, kitartás, az önbecsülés, a méltóság, meghódítani helyüket az életben többnyire a saját,

- pedagógiai felett a életfeltételek, a munka és a szabadidő, az adminisztratív felügyelete és elfogadása sürgős intézkedéseket a feltárt hiányosságok;

- a kapcsolatteremtés más hatóságokkal és szervezeti-lítása során az együttes fellépés kapcsán kemping-felismerni hibáit podnadzoryh folyamat reszocializációs és ADAP-tation a normális.

Utáni büntetés-végrehajtási munka a közösségben - többnyire egyéni munka:

- Tanulmány az egyéni jellemzők személyek listáját, akik együtt kezelheti a visszaesés, a nyitó jellemzőjét, ami lehet szubjektív, a fő ok retsi díva;

- tanulmány az egyes jellemzők életmód app-servation, a környezetet amelyek mindegyike alatt a hatósági felügyelet és a korábban elkövetett bűncselekmény;

- egyéni értékelése pedagógiai helyzetekben döntéshozatali egyénre szabott tanítási, a végrehajtás egyénre szabott tanítási taktika és technológiák;

Az egyéni munka ésszerűen tudom és úgy Hugo-Karlovna jogi személy jeleit visszaesők. Tehát, a visszaesés a nők körében korábban elítélték megfigyelt 2,5-szer kisebb, mint a férfiaké. Visszaesők képest elsődleges elkövetők jellemzi nagy kor. Háromnegyede elkövetők a bűncselekmény aluli 25 év. Level Obra-képződés és kulturális elkövetők átlaga alatt az összes foglyot, és sokkal alacsonyabb, mint az átlagos képzettségi szintje a lakosság. Ezek kitűnnek a korlátozásokat a köz- és Politi-cal tudás, szűk véleményét és érdekeit, ragaszkodás saját normáit alakú erkölcsi hozzáállás az élethez, a többiek maguk, kegyetlenség, érzéketlensége, unself kritikus, fájdalmas érzéseket. Visszaesők jellemezve több mint a többi ember, érzelmi érzékenység, gyenge önkontroll, szituációs viselkedését. A kommunikáció szempontjából korlátozódik „hasonló aktuálisan mi”: a korábban megítélni, paraziták, ivócimborái nők erkölcstelenség. Az alapvető szükségletek anyagi és szellemi szegények. Visszaesők leírja a törekvés a para-ziticheskomu életmód.

Jó post-büntetés-végrehajtási munkát végeznek hivatalosan nem, de pszichológiai és pedagógiai, erősíti az operatív helyzetben nye rendvédelmi szerv, és növeli annak lehetőségét, az elnyomás, a tájékoztatás és a bűnügyi nyomozás terén.