Van-e különbség a gyermek osztály vett - és - vagy - g

Nem tudom. elsőtől a nyolcadik voltam „B”. Csak azért, mert adtak nekünk kiválasztani a tanárok. Azért választottam Nina Ivanovna (ő örök Memory). Egy idős hölgy és a barátságos, ez a hölgy, hogy mi, bolondok kicsi, nagyon jól - nem épít, hanem a nevelés.

Mivel rokonok. Aztán a középiskolában, ő helyettesíti Tatiana Pavlovna. Pontosan ugyanaz.

A mi osztály volt a legnagyobb a múzeumok, opera (ez az, amikor én benne vagyok - opera - a szeretet.)

Tudom, hogy azt feltételezzük, hogy a „Ashkah” legnagyobb leginkább a „Beshkah” a második fokozat. de mi csak felajánlotta, hogy válasszon egy tanár, akivel szeretné tölteni az első három évben.

És mellesleg, a mi „Beshny” osztály adta a legtöbb aranyérmet!

Így adja a gyermek az osztályban, ahol ő szereti a tanár. És csak.

(Pisano aranyérmes iskolába járás aranyérmet az olimpián a földrajz, aranyérmet a terület a kémia, az arany.)))) „Beshnikom”).

És minden másról. Kilencedik és tizedik én végül egy másik iskolában egy speciális fizika és a matematika és B osztályú volt gumanitarschiki. - 2 éve

I)) egy érem! ))) Nos, valójában nem számít, legalábbis az „F” - és mi volt olyan osztály, minden attól függ, a gyermek. Csak később világossá válik, hogy hol dolgozzon a gondolkodás - a humanitárius segítségnyújtás (ha ez 10-11, „B”, illetve a fizika és a matematika, hogy „A”)
És az elemi iskolai szinten. Ez nevetséges. A gyermeknek meg kell választani a csapat.
Ui
Ja, és a gonosz trollok, meg a rossz beceneve)) - 2 évvel ezelőtt

Vile troll [46.8K]

Senki se nem vitatkozni.
De hol, mi lenne, ha a „gondolkodás” (ami önmagában is!) Kifejlesztett: a jogot, hogy a többségi társadalom, vagy sem.
A tengeralattjáró nem tud menekülni. - 2 éve

Voltam a B osztály, de mivel tehnarskoe oktatás megtanult mindent, hogy tanítják a Pszichológiai Intézet és megértette rájött, hogy a pszichológia még szintjén egy amatőr a hatékonyságát a módszerek esetén elképzelhetetlen számos ember zavaros az óceán hamis információt, és nem véletlen tehát, hogy az ok a gyerekek pszichológusok - jellemzően egy törött lélek, törött, vagy valami baj van az állapotuk, és életérzés. Most már tudom, amit ő nem tehet pszichológus a világon ismeri a tudomány az elme, hogy tanultam után pszichológia - helyreállítani képes az elme és a lélek (amely nem tud semmilyen pszichológia vagy a pszichiátria). A pszichológia a porfúvás szemében tényleg csak megteremti a nem-manipulációs technikák lényege a technológia (szemben a rehabilitációs az elme vagy lelki tulajdonságok.) (És én találmány és a felfedezés, de bevallom, hogy ez a felfedezés make'm nem csak úgy, hogy amikor év - tanulni). Ez biztosítja, hogy az emberek változnak, és a levél egy osztályban beszélt a kezdeti értékelés a képességek a gyermek, és nem mindig pontosan mérje a diák.

Sonia Barashkina [3.7K]

Korábban Emlékszem manapság azt feltételezik, hogy egy osztály az erős, ahol tanultam nachalke. Középiskolás tanuló B, nem tiszteli, hanem F, majdnem a fele az osztály.

Aztán a középiskolában, amikor ott volt egy forgalmazása osztályok és egyre kisebb (három helyett hat), mert sok járt iskolába, majd egy volt a matematika, B - a humán és a B - normális.

Van egy lányom, első osztályú jött egy, de fontos volt, hogy a gyerekeket a kertben az azonos osztályú, még nem gondolt a leveleket.

Amikor elköltöztünk egy másik városba, a második osztály voltunk, felajánlotta, hogy megy a rendező egy, de feladta, és elment a B, mert abban az időben az egyetlen ismerős egy idegen városban. Kértem egy sokkal jobb, mi lett volna erősebb programot, és tanár. Az igazgató elmondta, hogy a saját nachalke, párhuzamosan a tanár és erőssége az A osztályban az egy hallgatóra jutó kevesebb. Ez minden. De B ​​gyermekek elől, mint a patkányok a hajóról.

Válasszon egy tanár. De amikor az elosztó az osztályok kezdődik (idegen nyelv, matematika, magyar, gimnázium), majd lefordítja, és menj. De ismétlem, az tisztában van a gyermek.

Minden nagyon egyedi! Az első osztályú egyre. Természetesen, A, és egyértelmű, hogy, hogy a gyermekek, akik korábban benyújtott dokumentumok, akiknek a szülei használt vigyázzon a chadah stb De másrészt néha vannak speciális osztályok, mint a sport, vagy inkább nem történik meg, azok egyre az utolsó sor! Magam tanult egy, és nagyon boldog, a teljesítmény osztály volt átlagos, átlag alatti viselkedést, de nagyon barátságos, és még mindig, miután egy iskolai bál tartottak 32 éves, találkozik, hívja vissza, írj! De B ​​volt a legjobb iskolai teljesítmény, és jobban tanulnak és viselkedés egyáltalán szó, de ravasz, irigy és árulók! Tehát én személy szerint nem szeretnék tanulni a párhuzamot a B! Ha futott a leckét, így az egész osztály, a komsorogom osztály, ez volt én magam, és a fejét az osztály velünk, a legjobb iskolai barátja! És akkor felelős mindenért az egész osztály!

Vile troll [46.8K]

Tanultam először a „G”

Ezután a „B” (nagy része).

A „9.” I. osztályú volt a „B”.

A „11” kész „A”.

Most rájöttem, egy dolog.

A „normál” osztályok hülye (a legkényelmesebb és nem gondolkodó).

Azok, akik sokat ért egyet eretnekség.

Akik azt gondolják, egy kicsit - a „B”.

A „B” veszi azokat, akik „pritvoryaetsya”.

Inkább megtanulták, hogy „normális”.

Nos, a „G” - gazember.

P.S.Geniev mindig elterjedt rothadás.

Az állam nem kell geekek.

De a „birka” nagyon jövedelmező.

Tulajdonképpen ez azoknak, akik „birka” (valójában vagy képében) - sikeres.