Zdorovesberegajushchie szerda
Egészség-technológia a pedagógiai folyamat DOW
Egészség-technológia a pedagógiai folyamat DOW
Erőfeszítéseket DOW munkavállalók most jobban, mint valaha javítására összpontosítottak az óvodai gyermek, a termesztés az egészséges életmód. Nem véletlen, hogy ezek a feladatok is elsőbbséget élvez a modernizálási programja a magyar oktatás. Az egyik módszer arra, hogy a feltárt problémák egészségügyi energiatakarékos technológiák, amelyek nélkülözhetetlenek a modern pedagógiai folyamat óvoda. De mi is az egészség-takarékos technológiák pedagógiai folyamat előtti és hogy vállalják - még mindig rejtély a széles körű szakmai és pedagógiai közönség, és azok számára is, akik bátran használjuk ezeket a technológiákat a gyakorlatban. Próbáld megérteni feltételeket.
Szűkebb értelemben - egy speciálisan szervezett, fejleszti az időben és egy bizonyos oktatási rendszer a kölcsönhatás a gyerekek és a tanárok célzó célkitűzéseinek eléréséhez az egészségmegőrzés és zdoroveobogascheniya az oktatás, a képzés és a tanulás.
A technológia - egy eszköz a szakmai tevékenység a tanár, illetve jellemzi minőségi jelzőt tanítás. A lényege az oktatási technológia, hogy egy markáns fokozatos (lépésről lépésre), magában foglalja egy sor konkrét szakmai tevékenység minden szakaszában, így a tanár még a tervezési folyamat megjósolni a közbenső és végső eredményeit a saját szakmai-pedagógiai tevékenységet. Pedagógiai technológia megkülönböztetni: a különlegességre és az egyértelműség a célok és célkitűzések; jelenlétében fázisok: a kezdeti diagnózis; a kiválasztás, a tartalom, formák, módszerek és technikák annak végrehajtását; eszközök használata együtt bizonyos logika szervezet közbenső diagnosztikai cél elérése érdekében kritérium értékelést.
A legfontosabb jellemzője a pedagógiai technológia a ismételhetőség. Bármilyen oktatási technológiát kell az egészséget!
Egészség-technológia a korai gyermekkori oktatás technológia célja, hogy a prioritásokat a modern iskola előtti oktatásban - természetvédelmi célokat, egészségének megőrzését és gazdagítását a pedagógiai folyamat alanyok az óvodában: a gyerekek, a tanárok és a szülők. A cél az egészség-takarékos technológiák az iskola-előkészítő oktatás a gyermek tekintetében -, hogy biztosítsa a magas szintű, a valós egészségügyi óvoda tanuló és az oktatás valeologicheskoj kultúra, mint egy sor tudatos kapcsolat a gyermek egészségét és az emberi élet, az egészséggel kapcsolatos ismeretek és készségek védelmére, fenntartására, és tartsa őt, valeologicheskoj kompetencia, amely lehetővé teszi az óvodások függetlenül és hatékonyan megfeleljen a kihívásoknak az egészséges életmód és a biztonságos viselkedés problémák nyújtásához kapcsolódó elemi NE itsinskoy, pszichológiai önsegítés és a támogatást. Ami a felnőttek -, hogy támogassák a kultúrát egészségügyi intézményben, beleértve a szakmai kultúra „egészségügyi pedagógusok Dow valeological és a szülő oktatás.
Orvosi és profulakticheskie technológia óvodai nevelés technológia biztosítja a megőrzése és fejlesztése a gyermekek egészségének felügyelete alatt orvosi személyzet DOW szerint az orvosi előírások és szabványok az orvostechnikai eszközök használatára. Ezek közé tartozik a következő technológiák: a szervezet monitoring óvodáskorú gyermekek egészségére és fejlődésére vonatkozó ajánlások optimalizálása a gyermekek egészségének szervezése és ellenőrzése a hatalom a korai és óvodáskorú gyermekek, testi óvodások, edzés; szervezet megelőző tevékenységek az óvodában; szervezése vezérlés és segítség biztosítása SanPiN követelményeknek; szervezése egészségügyi környezet óvodai.
Sport és egészség technológia óvodai nevelés - a technológia, amelynek célja a fizikai fejlesztése és erősítése a gyermek egészségére: a fejlesztés a fizikai adottságok motoros aktivitásának és a keletkező testedzés óvodások, edzés, légzőgyakorlatok, masszázs és ön-masszázs, lúdtalp megelőzése és kialakulása helyes testtartást, wellness kezelések vízi környezetben (pool), valamint a tornaterem, a képzési szokások napi fizikai aktivitás és az egészségügyi ellátás, és mások. Mivel ezek megvalósítása lógiai rendszerint szakemberek számára a testnevelés és a nevelők DOW körülményei között speciálisan szervezett formáinak javítására munkát. Bizonyos technikák ezen technológiák széles körben alkalmazzák a tanárok óvodai nevelés különböző szervezeti formák az oktatási folyamat: az osztályban, és sétál a rendszer pillanatok és ingyenes programok a gyermekek számára a tanítás során felnőtt interakció a gyermek és a többiek.
Egészségügyi oktatási technológiák az óvodában - elsősorban az oktatás valeologicheskoj kultúra technológia vagy kultúra óvodás korú gyermekek egészségére. A cél ezek a technológiák - a tudatformálásban a gyermek egészségét és az emberi élet, a tudás felhalmozása az egészségre és a fejlesztés a képesség, hogy megvédje, fenntartsa és megőrizze azt, megállapítva valeologicheskoj kompetencia, amely lehetővé teszi az óvodások önállóan és hatékonyan megfeleljen a kihívásoknak az egészséges életmód és a biztonságos viselkedés kapcsolatos problémák az alapvető orvosi, pszichológiai önsegítés és a támogatást. Az óvodai pedagógia a legjelentősebb típusú technológiák olyan technológiák személyiség-orientált oktatás és képzés óvodások. A vezérelv az ilyen technológiák - profil személyes jellemzők a gyermek, az egyéni logika fejlesztése, regisztrációs gyermekek érdekeit és preferenciák tartalma és tevékenységei során az oktatás és képzés. Pstroenie pedagógiai folyamat, amelynek középpontjában az egyes gyermek természetes módon elősegíti a jó közérzet, és így az egészség.
Technológiai zdorovesberezheniya zdoroveobogascheniya és a tanárok az iskola előtti oktatásban - a technológia, a kultúra kialakítása egészségügyi óvodapedagógusok, ideértve a foglalkozás-egészségügyi kultúra, a fejlesztési igények az egészséges életmód.
A modern egészségügyi megtakarítási technológia óvodában szerinti GEF
A cél az egészségügyi technológia a korai gyermekkori oktatás
Ami a gyermek - magas szintű valós egészségügyi óvodai tanuló és az oktatás valeologicheskoj kultúra, mint egy sor tudatos kapcsolat a gyermek egészség és az emberi élet, az egészség ismeretek és készségek védelmére, fenntartására és megőrizni azt, valeologicheskoj kompetencia, amely lehetővé teszi az óvodások önállóan és hatékonyan oldja meg a problémát, az egészséges életmód és a biztonságos viselkedés kapcsolatos problémák az alapvető orvosi, pszichológiai önsegítés és a támogatást.
Ami a felnőttek -, hogy segítsék elő a kultúra az egészség, beleértve a munkahelyi egészségügyi oktatók kultúra óvodai és szülői oktatás valeological
Típusú egészségügyi technológia a korai gyermekkori oktatás
· Zdorovesberezheniya zdoroveobogascheniya tanárok és az iskola előtti oktatásban;
· Valeologicheskogo szülői nevelés; Egészségügyi oktatási technológiák az óvodában.
Egészség-Medical technológia óvodai - biztosítja a megőrzése és fejlesztése a gyermekek egészségének felügyelete alatt ápolók BF szerinti orvosi követelményeknek és előírásoknak, az orvostechnikai eszközök használatára.
• megelőzés technológiák betegségek
• alapos orvosi vizsgálat részvételével szakemberek, jön a klinikán,
• korrekciója funkcionális zavarok keletkeznek,
• nyomon a természet krónikus betegség lefolyása (gyermekek III-I-egészségügyi csoport)
• rehabilitációja fizikai egészség,
• anti-járvány munka és orvosi ellenőrzés vendéglátóipari összhangban higiéniai szabályok
• vitaminoprofilaktika (húsleves csípő őszi - téli vitaminization harmadik ételek aszkorbinsav)
• egészségügyi és higiéniai tevékenységek valamennyi óvodai szolgáltatásokat.
Sport és egészségügyi technológiák - elsősorban a fizikai fejlesztése és erősítése a gyermek egészségére, a fejlesztési fizikai jellemzőit, motoros aktivitás és kialakulását testedzés óvodások:
- KGN keményedés;
- tárgyalások vyleologii;
- sport fesztivál;
- sport szórakozás és a szabadidő;
- hét egészségre;
- versenyt;
- Túrák.
Technológiai zdorovesberezheniya zdoroveobogascheniya és a tanárok - a technológia, a kultúra kialakítása egészségügyi óvodapedagógusok, ideértve a foglalkozás-egészségügyi kultúra, a fejlesztési igények az egészséges életmód.
Zdorovesberezheniya dolgozó óvodai pedagógusok:
- Szeminárium „A lelki egészség tanárok”;
- Tanácsok a tanárok „a fáradtság jelei gyermek óvodás”, „Tiltott testmozgás előtti gyermekek”, „Hogyan végezzen gyakorlatokat (különböző típusú) óvodáskorú gyermekek”, „megelőzés fáradtság óvodáskorú gyermekek óvodai” „Munka pedagógus által szakaszok A program” alapjai Biztonsági és gyermekek életében”, stb.;
- Workshop tanároknak DOW „Techniques relaxáció, stresszoldás során a munkanap”;
- Vita a kérdések az egészség megőrzésének, a pedagógiai tanács és az orvosi és oktatási ülések elején korcsoport és javító csoportok.
Valeologicheskogo szülői nevelés - ezt a technológiát, hogy biztosítsa valeologicheskoj szülői nevelés óvodai diákok, megtalálni őket valeologicheskoj hatáskörébe tartozik. Valeologichesky szülői nevelés kell tekinteni, mint egy folyamatos valeologicheskogo oktatás a család minden tagja.
DOW interakció a család védelmére és előmozdítására a gyermekek egészsége:
- Információs táblák szülők minden korosztály dolgozik fejezetek kiterjedő rehabilitációs kérdések gyógyszerek nélkül (komplexek gyakorlatok a rendellenességek megelőzésére a mozgásszervi rendszer, szervei látás fejlesztésére irányuló bruttó és finom motoros készségek, finger játékok;
- Információs táblák egészségügyi szakemberek orvosi megelőző munkát a gyerekekkel óvodai;
- Megismertetése a szülőket, hogy vegyenek részt a sport és nyilvános rendezvények DOW (versenyek, sportesemények, nyílt napok, napok és Egészség Hét, találkozó gyermekek óvodai szülők, a sportolók és mások.);
- Konzultációk, viták a szülőkkel kérdésekben az egészség megőrzésének.
Egészségügyi oktatási technológiák az óvodában - elsősorban az oktatás valeologicheskoj kultúra technológia vagy kultúra óvodás korú gyermekek egészségére.
A modern egészségügyi energiatakarékos technológiák a rendszer óvodai nevelés képviseli két sor sportolási és fejlesztési munka:
· Kezdeményezése a gyermekek testnevelési
· Hasznosításának fejlesztése formák szabadidős tevékenység.
Jelenleg az egyik legfontosabb globális problémák az állam a gyermekek egészségére. Grow egy egészséges baba - ez a legfontosabb dolog, amit meg kell tennie, hogy nekünk, a tanárok az iskola előtti intézményekben. Teljes testi fejlődés és a gyermek egészségére - az alapja a kialakulását a személyiség.
A használata a DOW egészségügyi pedagógiai technológiák hatékonyságának fokozása nevelési folyamat formájában tanárok és a szülők értékorientáció, amelynek célja a megőrzése és erősítése az egészségügyi tanulók, ha annak feltételei, hogy módosítsa technikák, függően az adott körülmények között és a specializáció óvodai; ha alapuló statisztikai ellenőrzési gyermekek egészségének, majd szükség szerint módosítani kell az intenzitást a technológiai hatások, hogy egy egyéni megközelítés minden gyermek; pozitív motiváció lesz kialakítva a óvodai pedagógusok és a szülők a gyerekek.
Használt a komplex egészségügyi takarékos technológiák eredményeként alkotnak gyerekbiztos a motiváció az egészséges életmód.
Csak egészséges gyermek boldog tartalmazza az összes tevékenységet, ő vidám, optimista, nyitott kommunikálni társaik és a tanárok. Ez a kulcsa a sikeres fejlesztés valamennyi szférájában személyiség, minden tulajdonságát és minőségben.
A modern egészségügyi megtakarítási oktatástechnológiai
Típusai zdorovesbere-gayuschih pedagógiai technológiák
Osztályok használt pszichológiai terápia és fejlesztési munka. Tale lehet mondani egy felnőtt, vagy lehet egy csoport történetmesélés, ahol az elbeszélő nem egy személy, egy csapat gyerek, és a többi gyerek ismételje mesemondók szükséges mozgásokat.
Óvodai pedagógusok, pszichológus
Végrehajtási szakaszai egészségügyi technológia
zdorovesberezheniya rendszer óvodai:
- különböző egészségügyi kezelések (adaptív, rugalmas, kedves, szezonális, a szabadság);
- komplex edzésére események (levegő edzés, séta a „utak az egészség”, lúdtalp megelőzés; mezítláb, „helyben jár” a medencékben, öblítő torok és a száj, maximális tartózkodási gyerekek a friss levegőn, éltető torna);
- fizikai edzések minden fajta;
- optimalizálás mozgásszervi módok: a hagyományos motor tevékenysége a gyermekek (reggeli torna, testedzés gyakorlatok végzése kerti játékok, séta), és innovatív wellness és megelőzési technológiák (ritmoplastika, logoritmika, száraz medence, masszírozó, tapintható útvonalak);
- szervezet kiegyensúlyozott étrend;
- Orvosi és megelőző munkát a gyerekekkel és szülőkkel;
- megfelelés SanPiN a szervezet a pedagógiai folyamat;
- intézkedéscsomagot megőrizni a testi és lelki egészség a tanárok.
Irányai egészségmegőrző óvodai
- Integrációs feladatok sport- és szabadidős tevékenység a különböző közös tevékenységek;
- Innovatív technológiák az egészségügyi oktatási folyamat óvodai;
- A különböző formák sport - szabadidős tevékenységek előtti gyermekek;
- Képező szokások az egészséges életmód óvodás gyerekek, a tanárok és a szülők;
- Javítása fizikai tulajdonságok és normál szintű fizikai állóképesség összhangban lehetőségeket és az egészségi állapota a gyermek;
- Határozza érdekeit, adottságok és képességek a gyermekek motoros aktivitás és végrehajtása révén a rendszer a sport és szabadidős tevékenység;
- Biztosítja a fizikai és mentális jólétének minden gyermek óvodai.
Az eredmények végrehajtásának egészségügyi takarékos technológiák óvodai
1. Formázott ismeretek az egészséges életmód a diákok, a tanárok és a szülők az iskola előtti.
2. kölcsönhatása óvodai szakemberek a szervezet sport- és rekreációs tevékenységek óvodások szakosodott csoportok.
3. Az megnyilvánulása tolerancia az összes résztvevő bevezetése zdorovaesberegayuschih technológiák pedagógiai folyamat DOW.
4. Megalakult a szabályozási keret óvodás hasznosítás.
5. A bevezetése a tudományos és módszertani megközelítések a munkaszervezés a gyermekek egészségére, a teremtés egészségügyi oktatási tér az óvodai és családi;
6. javítása és fenntartása a fizikai egészségügyi mutatók óvodások.
Tíz Golden szabályok zdorovesberezheniya: